”张老师啊，我要求小宝做事的时候，小宝就是不做怎么办啊？“小宝妈问道。
”你怎么要求的呢？“我询问。
”他不好好吃饭，把饭洒在桌子上了，我对他说”自己清理干净！“他到好嘟着嘴，没动。‘快点，你打翻的，你来清理。’我等了一会儿，他还说撅着嘴不动。最后，我实在等不及了，我自己清理了。”小宝妈说。
小宝今年三岁，妈妈是刚刚加入爱家智慧父母沙龙的成员。她提出的这个问题，很有针对性，有些时候大家会想，我们给孩子提要求可是她就是不做怎么办？对于这个问题我曾经在《怎样对孩子提要求更有效》里详细叙述过，大家可以参照一下。
在这里小宝妈的错误一，是把自己的命令当成了要求，一个三岁的幼儿有些时候是无法理解父母发出的命令的。错误二，是在小宝不做的情况下，自己都收拾了，而且再也没有说什么。我们教育孩子需要一点耐心和恒心，同时问问自己：我说这些的目的是什么，我这样会对孩子10年，20年之后会带来什么样的影响。
虽然在我们看来“清理干净”是个具体的要求，但是这个要求对于三岁稚儿来说太抽象了，他根本理解不了。我们说这句话的时候，脑海里可能会自动脑补拿抹布，拿垃圾桶，然后用抹布把桌子上的饭粒儿清理到垃圾桶里。孩子脑补不了，所以对于这个命令自然容易无动于衷。
对于这样的情况我们引导会比命令更有效，我们可以跟小宝说：“饭撒了，我们怎么办呢？”以此引发小宝的思考和回应。
我们的引导一会出现两种反应三种状况。第一种反应是小宝提出了自己清理，我们只要在一旁看着，偶尔指点怎么做就好。
另一种反应小宝则可能什么都不想做，这反应下小宝会有两种状况，第一种状况是妈妈拉着小宝的手，温柔而坚定的跟着他一起清理。另外一种状况则是小宝坚决反抗，就不做，我们就需要让他先离开餐桌，去面壁1-3分钟，以此惩罚。等他冷静之后，再和他一起清理。
注意了，记住是一起清理，而不是妈妈干了所有的事情。我们的目的是教育孩子通过这件事情学会承担，一旦我们代替孩子承担，每次孩子出了状况都会希望父母救场的。
