0223-2017【挑战第39天】番茄工作法和情境的碎片化学习,让我收获了休息、运动和学习的时间。

2017/02/23/ 周四  正月二十七  天气:阴雨“育心丽谦·时间管理100天挑战营”第39天

【起床】5:00

【学习】1.《易经》通读第78遍(第1天 15-30卦);《道德经》通读第11遍21章-40章;

2.读《大易教育》并做第二课时的课件30分钟;读《圣多纳释放法》0分钟。

3.学习易效能《时间管理100讲39》。

【锻炼】500个抡胳膊;0个蹲墙;金鸡独立,两脚各0分钟;蹲、跪坐、盘腿坐2小时以上,爬楼梯40层。

【箴言谨记】服务他人是通向成功的必经之路。---《金刚经》的智慧

【易效能晨间日记】完成。

【专题日记】

早上,吃了三个番茄钟才把高三学生周考的学习成绩搞定。因为采用了番茄工作法,动静结合,松紧有度,所以感觉没有以前那么辛苦。番茄工作法,真好!难怪叶老师说它是近百年来最伟大的发明之一。所以,要听话的按照叶老师所教的方法和流程来训练番茄工作法。下午上两节正课和一节辅导课,晚上上三节辅导课,到22:00下课。这一天可真充实,完全围着工作在转。

不过在休息、运动、吃饭或者开车等碎片化的时间里,听了14讲《随口说美国》的喜马拉雅音频节目,《时间管理》100讲的3讲内容。还挤出时间读了15分钟的经典,用了30分钟左右的时间完善明天早课的要上课的课件。陪孩子读经20分钟。运动一个小时以上。

通过对一天的反思和总结,对自己这一天的学习、工作、运动还是比较满意的。学会运用情境下的碎片化的时间,我们就“挤”出了很多时间,通过吃青蛙,专注的工作,我们又省出了很多时间,可用来做运动、休息、读经、阅读等。

能够接触到时间管理课程,并抱团学习,认真实践,真好!感恩一切因缘!

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