下面的文字是小羊同学亲笔，今天看到她的本子上的题目，就震了一下。没想到这句结课口号给她留下如此深刻的印象。
2018，让我们继续浪漫地读书
文/杨艳婷
2018年6月份的某一天，依然是在中考的古战场上，一批陌生的面孔在黎明的照耀下显露出来，笔是他们持在手中的剑，而知识则铸成盔甲……血气方刚！而那份如红绸般的温柔和浪漫，则被他们尘封在了身后路上的书中。
2018年1月3日8时59分
语文精品课网络直播正式开始。
渐渐地，在大屏幕上出现了“乡愁”两个字。其实当时作为学生的我们早已经心知肚明，这“乡愁”的字义在现在来说就是简简单单的一个题目、简简单单的一首诗歌罢了，但我却认为，这一节语文公开课，不仅仅是为了传达诗中的精神，更是为了向余光中老先生致敬。
课上老师同学的表现宛如行云流水，即使刚开始的我们还对会“追踪”的摄像头有点小紧张，但到后来就慢慢开始释然了。
时间在一遍遍的深情朗读中溜走了，快到下课时，老师在黑板上画了一本书。
“余光中老先生的一生，就是一本书，一本值得我们一读再读的书！”
说完，她走到讲桌前，将面前放着的一摞书一本一本摆在桌上，然后从中挑出来一本对我们说：“2018，让我们继续浪漫地读书！”
听到这句话时，我不禁心头一颤，然后又赶紧附和着其他人：“2018，让我们继续浪漫地读书！”
2018，是我们的中考年，也将会是我们最辛苦、最难熬的一年。
也许正是因为这一年对我的意义不同，导致母亲对我更加严格起来，也对我提出了杜绝“闲书”这种不公平条约。
这简直就是现代版的焚书坑儒！
终于有一天，我提出了反抗，愤怒地问道：“闲书闲书，那些作家写书又不是为了中考！书上的知识是受益终身用的，不是为了中考！”老妈也怒吼道：“对，你现在就是为了中考，其他的现在都没有这个重要！天天闹着买书买书，也没见你作文写得多好，反倒是分越扣越多，你对得起那书吗……”我沉默，不再说话。
所以说，自从那天起，那些浪漫的书，便离我而去，像风一样，跨过海峡，躲到云里去了。
老师说，余光中先生的一生，就是一本书。
我安静了下来，蓦然回首看向我的从前。
有人说，每个人，都在用自己的一生在写一本书，那书，有好也有差，而评判它好坏的标准，并不是厚度，而是内容。
有的书，厚过高山，却平淡而乏味；有的书，薄过草席，却在不知不觉中，讲出了一个世界。
那，我的书呢？
我将它一页页地翻开，上面记录着我每天在车窗里看到的朝阳、每天在街角转弯处遇到的斜晖、每个温暖我心上的人与事……
开心的事，会让笑点低的我笑个不停；而遇到那些难过的事呢，我则会找个朋友陪我勇敢地翻开下一页。
随着前面累积的页数越来越多，出现在我身边、出现在书里的人越来越多起来……
“20171230页、20171231页……20180103页……”
我们缓缓地翻开下一页，却知看见上面漂亮的几个字:
“未完待续。”
2018，一切一切的事情都还充满可能，一切一切的美好都还没来得及盛开……那你，是否愿意与我携手用温柔和浪漫填满那些空白？
总觉得小羊的文字带着淡淡的失落。
喜欢书的孩子，往往充满灵气。我就是喜欢她的灵气，将近400天。可是如她所言，“现代版的焚书坑儒”对张扬的灵气真的是一种极大的压制。这种“我要的是葫芦”的思维模式必然会让蚜虫泛滥，啃断语文的藤蔓。
急功近利的人们，请给孩子们的语文一条生路。
不读不写的枯萎的语文，潜心题海的枯燥的训练，必然让学生的思想、精神、情感干瘪、干涩、干涸。语文，我们若将其精华舍弃，专注取其糟粕用以应试，那么，我们便是以损耗中华博大精深的文化为代价，日日所做皆为砍断中华文化之根的祸事。
余光中先生始终反对台独分子的“去中国化”，始终反对台湾语文教材降低文言文比例的愚蠢做法。他认为抛弃文言文，我们的民族将成为没有记忆的民族。对于台湾当局决议删减文言文，他更是炮轰当局行为与汉奸无异。
如若我们唯考试论、唯分数论，应试是至尊，那么中华文化的“水土流失”也是必然。如此推理，以应试为纲，自作主张削减或丢弃课本的行为，不是在传播文化，而是在毁灭文化。
2018，新年伊始，我们还是将读书纳入日常吧！否则，工作几十年又有什么用呢？混年龄罢了。长年累月，经验值没长反退，那就可怕了。
读书，给人底气。
余光中先生就是书痴，所以成就其成为“艺术上的多妻主义者”。
学了他的诗，也学学他的人吧！
