每次西西吵着要看电视，吃棒棒糖或者是走不动想让我们抱时，如果我们没有满足她的要求，她便开始撒泼。面对孩子的耍赖，有时我们在不知不觉中妥协了，有时一声呵斥变便不再管孩子。殊不知这两种做法都是极端的。前一种可能导致孩子养成不良的习惯，后一种可能导致孩子性格的扭曲。无独有偶，班上学生也有这样的情况。比如他们带零食或手机到校，比如他们上课讲话或是玩玩具。我们老师习惯了给孩子出题，却不知道孩子也会在无形中给我们出题，而且他们出题的水平丝毫不亚于我们。他们会不断地挑战我们的底线，如果我们置之不理，他们便会变本加厉，如果我们大发雷霆他们也许会因为老师的威严暂时乖一会儿，也许会因为看到老师黔驴技穷而暗自得意。顽皮孩子的内心世界是变幻莫测的，你永远不知道他会给你捅出什么篓子来。那么，面对孩子的软磨硬泡到底应该怎么办？首先应该和孩子一起达成规则，一旦规则形成，必须严格遵守；其次当孩子有不合理的需求时，我们应尽量往他/她感兴趣的地方引导；第三，也是最重要的一点，我们在时候一定要和孩子进行交流，要让孩子明白并不是你自己不允许他/她这样做，要孩子自己明白其中的道理。这就是我们最容易忽略的一点——人文关怀。没有人文关怀的教育是冷漠的，也永远走不进孩子的心里去。教育是心与心的交流，表面上看与孩子交流会浪费时间和精力，但实际上那才是捷径。
