这篇笔记是语音学习的流水账，一般人看不太懂，公开出来供有兴趣的朋友参考。
第一次读的是北大出版社的影印版 A Course in Phonetics，弄清了许多语音细节的概念。书送人后又买了一本想温故知新，不小心买成了中译本。下午从头到尾翻了一遍。很多专业的术语看不懂，也没兴趣了解，重点看看基本概念，了解一下辅音和元音的音体变位现象就够了。
元音：
- 所有元音的发音都是舌尖抵住下齿背，舌身呈弧形上抬。因此描述元音时，主要从三方面入手：舌体的高低、舌位的前后、唇形的圆展。我想到学习者必须要清楚地掌握“母元音”的发音位置和方式，了解为什么有“央元音”，“前、中、后元音”，这样才能把嘴巴打造成乐器，演奏悦耳的曲子。
美国西部和加州的许多人不区别 cot 和 caught，在他们的发音中，存在一个处于这两个元音之间的音，偏 a。英式英语中有第三个音：“奥”。
dark l 前的元音后缩，例如 hole
辅音：
两个相同辅音相邻时，前一个辅音发音变短。比如 big game, top post
增音（epenthesis）：prince=prints, tense=tents, strength=strengkth。something也可以念成sompthing。
同一个元音后、音节末尾的清辅音比相应的浊辅音发的长。比如 sit 和 sid，虽然都是 i 的音，不过 sid 中的 i 要更长一些（因为是浊音结尾，浊音结尾的元音更长）。sit 和 sid 的总时长应该是一样的，当 sit 的 i 变短后，sit 的 t 就会变长。这个听起来比较绕，我把它称为“夫唱妇随，元短辅长”：）
重音
1. 音量大 2. 元音辅音都更夸张（音长） 3. 音高发生变化，高更高，低更低。
不管你是大声喊还是轻声说，可以强调一个音节，暗示另一个音节不重要，
语调
语调带有很强的个人色彩，它更多地取决于和意义相关的语感，而非构成词的元音和辅音。从某种意义上说，语调就是将话语中的词转换为音乐的过程。音乐给了话语更多的附加信息，但它依情境而变，同时也因人而异。
弱读和同化
fact finding 的 fact 种，t发音了吗？这里有一个不完整的 t，不能简单地说这里有或者没有 t。
采用弱读式和同化读音是为了让发音更有效，而不是懒惰，人们用它能以较少的努力传达相同的意思。所以，弱读形式和同化普遍存在于英国人和美国人的话语中。因为没有充分运用这些形式，非英语母语者的英语发音听起来显得特别别扭。
很喜欢台大教授史嘉琳老师，这是她的个人主页，里面全都是宝：[http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/]
从她的文章中学到了一些 tricks，存下来留着分享给学生。
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鼻音的念法
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bed和bad
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