在过去的十年里，我买了很多很多的书。

基本上，我看到好的书的推荐，我就会买了。我想为什么我那么喜欢买书，这种感觉和喜欢买各种包，各种化妆品的人的心态其实是一样的。就是喜欢占有。

当这本书我买了，我的心就定下来额。仿佛我就拥有了这本书等于我拥有了这个作者的知识。

每每看到书架上的书，既有一种成就感，仿佛自己学识很渊博般，另外也有一种失落，因为买了这么多，但是看完了，并且对于自己的人生产生积极的作用的书我数不出来几本。一直都处于这样的状态。这几年听到了很多牛人的故事，比如每年要看42本书，比如每天听本书，这些无疑都会增加我的焦虑。我反思为什么别人可以做到，我做不到。我每天除了上班的时间外都在看书，但是为什么却还是看不完，就算看了也没有别人那样深度的思维，到底出了什么问题。

在十年后，也就是近半年，我才发现，其实我一直都在原地绕圈圈。没有想过有什么突破口。突破口是从看彭小六的如何阅读的书开始，本来一开始有点不屑看这样的书，因为书不就是从头到尾的看吗？还有什么看法？但是看了他看书的推荐的方法后，我开始思考，为什么我没有这样去看一本书。还是十年如一日般的方法去看。

没有太多的进步，收获了一堆书。但是书如果没有在心中留下任何的印记，无疑就是一堆废纸在家里。有或者成为了自己可炫耀的工具罢了。

当我开始深度接触李欣频老师后，我的思维一下子开阔了。看一本书，要和这个作者进行深度的思考，要去看他没有写的部分。包括sophie女神提出来的，看历史书，看到某一个转折点的时候，合上书，去想想，如果是我，我会怎么做，然后再去看，这个历史人物是怎么做的。这样我们就能够知道思维不同点到底在哪里。可以把自己多活一遍。李欣频老师建议是，看书看到作者没有写的那部分，那么这就是自己的财富。

还有，每天学习，其实学习到底是为了什么？有没有停下来思考一下？如果学习的东西没法和我们的人生相关联，那么学习之后会更加茫然。我工作的十年中，会对于教育的部分很敏感。我会将一切教育的东西与我的工作相结合。听了李欣频老师对于《土拨鼠之日》的解读后，我发现她看任何的书，看任何的电影，其实都会站在人生的维度来思考。我们背后的底层思维是相近的、这需要刻意练习。也就是深入思考是需要练习的。

我们长期处于被动接收，唯一标准答案的过程，所以忘记了自己有思考的能力。今天早上我和我的妈妈进行了一番讨论。她问我学校里面大家往往都记住第一，记不住第二，问我怎么看。我回答，没有什么看法。总有人得第一，但是得了第一又怎样，得不了第一又怎样？得了第一就会有人来帮忙交学费，负责生活吗？我妈妈说，你这个思维让我没法回你。我说，其实我想表达，当孩子没有得到第一之后，你要如何引导他？谁都希望得第一，对吗？但是如果没有得到第一呢？你希望他从此一蹶不振，还是知道自己可以继续努力？还有，当他没有第一的时候，他会不会去分析，虽然我没有得第一，但是并不代表自己不行，我自己还是很优秀的。我可以把我的人生的维度拉高，我可以把我目前的情况就像电影镜头一样拉远。会突然发现，原来在这个圈子外，还有更加广阔的世界。

还有，创造和学习是可以同时进行的。比如，我要写什么专题的时候，我必然会发现我有哪些知识是需要去补的。这就是从被动的学习转换成主动的学习。我学习时间管理，个人的部分是学习得很好的。但是到了二阶和三阶的时候，我发现我很难去运用。最大的问题就在于那是被动的，不是我主动遇到问题后要去思考的部分。也没有创造，所以很快就会忘记。这也是为什么李欣频老师的课后，会让我们写上课后的感受，这样可以提升大家的输出，进行创作。我们的大脑容量有限，但是如果可以在创造过程中，记得那本书曾经提过什么，那么我们就可以找到那本书，找到相关的内容，而这就是学习的过程。

我们认为要做什么，就一定要先去学习。或者在我们目前知识爆炸的时期，我们的身边充斥着其实我们不需要的东西，什么背部塑形，什么美容之类，在好奇心的驱使下，总会点开。殊不知其实看了会浪费掉我们很多的时间。并不会对于我们产生怎样的影响。

突然间豁然开朗，不用东奔西跑想着各式各样的学习，找到知识的源头，我可以创造很多的东西出来。

一部电影都可以看出人生百态，但是我们长期处于昏迷指数3的状态，没法唤醒那么充满智慧的自己。所以当自己开始觉醒，就要把自己叫醒。开启不一样的人生之旅。

我是龙妈，我们一直在成长的路上。