单元整体教学设计与评价简介

单元整体教学设计是围绕一个主题或话题各课时学习，连续构建形成一个单元，而这个单元从一个整体的认知结构来研究学习过程，并且体现系统的教学设计特征的课程实施设计。它是以单元整合为基本理念框架体系。其理论依据是格式塔心理学。以研读课标、分析教材、分析学情为教学理论依据，从了解模块大主题下学习的增长点，继而拆分从模块到单元，再从单元到课时，最后从课时到单课的教案撰写这样一个链条式课程实施体系。这使得英语课程将在国家课程标准的指引下，用一种新的视角，一种新的理解方式，去探索和尝试。