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教育中那些“慢功夫”的价值
萧乾年轻时考进北新书局做实习生，书局老板有一次给萧乾一个差使——去红楼图书馆抄书。老板要求萧乾：“不能漏一个字，错一个字，连标点符号也要一笔一画...
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天净沙·咏云轻烟漫卷天涯，淡妆浓抹由他，聚散无心入画。 晴空挥洒，化龙鳞映朝霞。
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沉默的父爱：家庭教育中缺席的在场者李宗盛有一首歌叫《新写的旧歌》，他用这首歌和去世的父亲和解了：“两个男人极有可能终其一生只是长得像，有幸运的成为知己，有不幸的只能是甲乙。”这句...
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少年心灵中的“小事”哲学成年人的世界有一套成熟的“小事”哲学——那些看似微不足道的摩擦、评价或互动，在历经沧桑的心灵天平上几乎称不出重量。我们习惯于用“这没什么大不了”...
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五绝·立秋 （二首）蝉声收夏色，梧叶报秋声。 一念惊时序，空山月正明。 暑退一窗月，风凉半枕秋。 蝉声移暗叶，星影入高楼。
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让每辆动力澎湃的青春跑车，都拥有匹配的制动能力生物学家告诉我们，青春期的孩子，身体已经发育成熟，但大脑额叶皮层发育不足，情绪调节能力较弱，焦虑抑郁易怒等情绪频繁出现，缺乏自控，可能会做出一些...
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德育不能粗糙和强制，需要审美孔子在两千多年前就为我们描绘了一幅德育的理想图景：“兴于诗，立于礼，成于乐”，“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”。这种将道德教育融入审美体验的智慧，至...
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仁者不忧，所为者何？
“仁者不忧”是儒家思想中的重要命题，出自《论语·子罕》：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”孔子认为，真正的仁者能够超越世俗的忧虑。所为者何？ 仁...
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校园活动与生活教育的融合之道陶行知先生曾言“生活即教育”，这一教育哲学在当代校园中焕发出新的生命力。当我们将目光投向当下学生的成长轨迹，不难发现一个令人深思的现象：现在的学...