耕耘三尺有天地

刘勰《文心雕龙·明诗》篇有“子夏鉴绚素之章，子贡悟琢磨之句”，两个经典案例，讲的都是孔子以《诗经》为教材，引导启发弟子“鉴”“悟”出《诗经》之“章”“句”的“文质彬彬，然后君...

耕耘三尺有天地

语文活动无非是“听说读写”，并且主要是面对书面语的读和写，而在更深层的界面上，语文课是要解决“思”的问题。如果读和写的背后没有“思”，也就是不能入脑入心，就不会产生和发展出体...

耕耘三尺有天地

世界上唯一不变的就是变化本身。忽略变化，就看不见风险与危机，难以未雨绸缪、科学应变；抗拒变化，就难以适应新环境，获得成长与突破。想要准确地预见未来并完美地提前做好准备，是不现...

耕耘三尺有天地

思源追远感怀深，冷月寒星眷眷心。 香火瓜绵长继续，恩倾雨露溉于今。 外一首：念父母 昔日养薄惭恧久，如今饱暖岂得及。 纸钱枯柳鸦聒噪，雨雪霏霏浸透衣。

耕耘三尺有天地

一阳重数九，向火且浮白。 自此初长日，寒梅渐欲开。 寒风凛冽雪初晴，冬至重来岁月增。 月照冰花窗上影，闲心何处不相容。

耕耘三尺有天地

培养适应未来社会的人才，既要学习知识和技能，更要掌握解决实际问题的能力。我们教孩子，不仅仅是要教会他们记住考试的知识，更重要的是让他们学会独立思考。 学习需要设计，即学习活动...

耕耘三尺有天地

“季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”（《论语·颜渊》） 季康子向孔子请教...

耕耘三尺有天地

韩愈被贬潮州 谏止崇佛枉左迁，潮州遗爱越千年。 驱鼍除害革迷信，务本息民劝力田。 放赦奴仆兴学校，膏泽百姓解贫艰。 韩公主政才八月，韩水韩山有大观。

耕耘三尺有天地

陆游辛弃疾鉴湖会 书巢会稼轩，西北望长安。 铁马冰河梦，秋风大散关。 同心一过访，肝胆两奇男。 北定中原志，幼安惋务观。 注：嘉泰四年（公元1204年），辛弃疾到鉴湖拜谒陆游...

耕耘三尺有天地

西域 胡风肆虐史实沉，卅六城邦梦已堙。 铁马冰河沙似雪，谁怜西域子民心。

耕耘三尺有天地

玄奘 怀真抱素唐三藏，鹿野伽蓝日捧钵。 葱岭千寻横玉宇，野云万里暗城郭。 修得正果慈恩寺，证悟法身那烂陀。 宁向西行一步死，了知此外更无佛。

耕耘三尺有天地

茶马古道 康定城头风瑟瑟，拉萨寺下月弯弯。 马帮铃响传千里，古道茶香漫雪原。

耕耘三尺有天地

墨子 兼爱行千里，非攻志四方。 尚贤崇道义，节用重农桑。 宿露周游苦，餐风谏诫忙。 心怀天下事，墨子自昂藏。

耕耘三尺有天地

孔墨 孔墨殊途爱异方，仁心兼爱各发扬。 仲尼贵贱分明判，墨子尊卑未可妨。 孔不突黔传礼乐，墨无席暖走八荒。 虽言大者皆为爱，细辨发微意趣长。

耕耘三尺有天地

庄子 庄周阨巷鹄形立，织屦谋食乱世间。 郢匠挥斤思惠子，庖丁游刃保天年。 濠梁之辩齐同物，曳尾涂中尽己欢。 自在逍遥心遣累，独和天地共悠然。

耕耘三尺有天地

范仲淹 先忧后乐范希文，社稷安危虑计深。 宦海浮沉心不改，江山表里意常殷。 身居殿陛思民苦，心系苍生忘己身。 千古名臣谁似此，清风明月永留痕。

耕耘三尺有天地

商鞅 暴戾刑罚欲辟疆，终遭反噬自身伤。 坑杀车裂谁人定，正是商君旧法章。

耕耘三尺有天地

英雄泪洒江山地，壮士情牵社稷心。 一念兴亡成败定，千秋功过史书吟。