在上一章学我们到如何对一本书进行分类，这对我们很重要。具体方法是通过书名，前言，摘要，内文等来帮助我们对一本书进行分类。并且对一本书进行分类也是分析阅读的第一个规则。
在这一章，作者以其他三个分析阅读的规则展开论述。
使用简洁的语言描述这本书的内容
这是分析阅读的第二个规则。在任何一本好书中，作者都会有一个整体的叙述或论说的骨架，但是一般情况下是不容易发现的。
但是很肯定，找出这个骨架并能简述出来，这会对我们的阅读大有帮助，我们可以通过向他人介绍这本书，看你是否可以通过几句话说清楚来进行检验，切忌要避免那些感觉上知道但实际又无法描述。
书中有个例子我觉得特别好：
以《汤姆琼斯》的情节为例，可以简化为一个熟悉的公式男孩遇到女孩，男孩失去女孩，男孩有得到女孩。
爱情电影看多了发现所有情节真的可以简化为这样，同样的基本情节，一位作者写出来的是好的或坏故事，就看他如何装点这副骨架。
给书本列出一个大概纲要
当你已经找到这本书的骨架后，接下来你应该思考作者是以怎样的顺序来形成这个骨架，这就是是我们分析阅读的第三个规则了。
在刚开时大家如果还不知道如何去列纲要，那就可以按照作者提供的方法来
1，作者将全书分为几部分，每个部分分别谈的是什么
2，对每个部分再细分成段落
3，将每个段落的重点找出来
这面这个只是一个比较正确的模板，你也可以自己来但主要规则应该像上面一样。
了解作者的意图
这就是分析阅读的第四个规则了，我们发现这跟前两种规则其实作用相当，当你知道了骨架并列出大纲，你还会不知道作者的意图么？三者是相辅相成的。
但是我们还是应该想一下在这本书中，作者到底想阐述什么道理，解决什么问题.....
总结&思考
- 分析阅读的四个基本规则
- 书中所有的点都是为了主题服务的，不管它多复杂
- 智者在处理复杂问题时，最后肯定会达成一致
- 一本书也是有寿命的，只能在特定的时代背景下其指导作用
