妈妈圈的一位妈妈昨天的打卡这样写道：
别人的妈妈都跟诗一样的人物，腾腾的妈妈就跟一根绳子一样的直，我想变成一个弯而圆润的高情商妈妈，来影响腾腾长大。
我写下了这样的回复：
女人如水，妈妈本来就具备水一样的特性，温润、包容、灵活。而这种如水的高情商源于对孩子成长中出现的各种行为的懂得、理解。就像我们懂得孩子刚学走路一定会摔跤一样，我们不会去责备一个刚刚练习走路的孩子，埋怨ta走得不够快、不够稳、姿势不够好看，我们只会在一边带着欣喜鼓励ta、欣赏ta、帮助ta。
理解了这一切，我们对待孩子就会像抱着初生的婴儿一样，内心充满了爱和柔情，这种爱就是【无条件的爱】。
写下这个回复，忽然想到，孩子长大的过程，哪一件事不是像学习走路一样，需要摔跤、磕碰、甚至鼻青脸肿才能学会的呢？
你可曾埋怨过他？
妈妈们最多的焦虑来自对孩子学习的无奈。
我想，假如妈妈们用下面这些常见的对待孩子学习的方法，来对待孩子走路，那注定一半的孩子会是终身躺在床上，或者坐在轮椅上，无法掌握这个人类最基本的技能。
一、拔苗助长法
孩子生下来的第二天，就要求她学习走路。
对比：孩子两三岁就送进幼儿园，第一天从幼儿园回来，就问孩子，今天在幼儿园学了什么呀？四岁不到，就要求孩子写字，不教写字的幼儿园就不是好幼儿园。
二、无限学习法
孩子被送进一个专门学走路的地方，不停练习，回家继续练。没有休息，无需放松，其他都是次要，所有事情都为学走路让步。
对比：孩子上了一天学，放学刚进家门，就收到指令：赶紧写作业。
三、唠叨威胁比较法
你怎么还不去学走路？！快点！再不练都晚了！现在不练不会走路可咋整？！下次再走不好看我不揍你！愁死我了，你啥时候不用妈妈说就自己去练呢！唉！看看人家谁谁家的娃，学多刻苦，走得多快！走路姿势多好看！
对比：还不快去写作业，你都玩多长时间了你？每次不催就不会自己去写！作业都不写，看老师明天不揍你！学习不好将来考不上大学可咋弄？！到时候去捡垃圾！看看人家隔壁老王家的孩子，自觉、自律学习好，每次都得大奖状！
四、评估批评指责法
隔段时间就考试一次，看看是否掌握了走路要领，先迈左脚还是先迈右脚？双臂是怎样甩动的？需要呼吸配合吗？怎样走才能不摔跤？又快又好的走路姿势是什么样？走得好的，给予奖励，走得差的，批评惩罚，留下继续练，练不好回家再练。回到家，父母监督，看到娃走得难看，开始指责，你整天都是咋练的呀？咋还走成这样？练的时候肯定没用心！
对比：又一次月考，这么基本的题都不会？甲地到乙地的距离不就是把两段路程加起来吗？这种题练过多少次了，你自己说？把这道题抄50遍！完不成不准吃饭！
五、嘲笑打击侮辱法
这次又摔跤了？！我想都不用想就是这样！看看你平时吊儿郎当的样子！就你这样，只配在地上趴着！
对比：59分，你成天都在干啥？丢人不丢人？这都能做错，你可真行！你对得起谁？整天好吃好喝地伺候你，都喂狗了？说你多少回了，耳朵长哪了？我看你就是垃圾，只配捡垃圾，明天就给你弄个袋子捡废品去！
经过这些方法的使用，娃听见走路就头疼，一说走路就恶心，想尽千方百计逃避练习，再也不想走路了。
恭喜，你终于有了一个坐在轮椅上可以不用走路的娃。
恭喜，你终于有了一个对学习没有任何兴趣、厌学、辍学的娃。
你用这样的方法对待孩子人生路上的每一次探索，相信，你的孩子最终会一事无成。
这一切都拜你所赐。
所以，请决定孩子一生命运的父母，了解一点孩子的成长、学习的规律吧！
