心动瞬间
（一）
每月一评的班级小明星，这周主题是“乐于助人小达人”。这一次的评比方式是上次获奖的同学每人选三位自己心目中的小达人，综合考评选取票数较多的。
小评委纷纷说出自己心目中最乐于助人的同学，并且理由充分。跟我预想的也相差无几。就在即将宣布时，小陆同学默默地站起来说：同学们，你们是不是忘记了，还有我啊。别忘记还有我啊。
当时我就笑了起来，心想这孩儿挺勇敢啊，我喜欢。他见我笑了，自己也不自觉地笑了。我走到他面前说到：大家怎么会忘记呢你，下一次表现得更好一些，同学就印象更深刻了。
小陆算是班里调皮但不失可爱的小朋友，虽说有时会制造出来一些麻烦事儿，但并不影响他每天肆无忌惮地开心快乐。跟其他小朋友的关系也是时好时坏，因此在评选时落选了。
儿童的心灵是最纯粹的，人人都想得到认可，勇敢表达出来，是多么难能可贵的啊。这时给予他一个坚定和信任的眼神，他一定会体悟到的。
（二）
青年教师达标课如期举行，道法李老师依然选择了我班学生来上课。这次的上课地点是录播教室，小朋友们按时到场后，兴奋不已，更多的是因为新奇吧。
李老师执教的课题是《校园里的号令》，我在录播教室隔壁听课，关注着学生的一举一动。李老师循循善诱中引导学生入情入境，小朋友各个都在尽情地表达着。李老师提出这样一个问题：你觉得我们校园里的号令有哪些？
小朋友们纷纷举手，按耐不住地想要回答问题，只见激动的快要站起来的小李同学把手举得很高。李老师请他回答，脱口而出：“我觉得校园里的号令是高校长！”
不清楚当时正在上课的李老师是什么样的心情，我们听课的所有老师哄堂大笑。惊叹于孩子别与他人的思维方式，更赞叹学生在课堂上敢于真实地表达自己。
虽说小李同学的回答有些偏离，李老师在课堂上也及时纠正。同时我也在反思，我们的孩子不就应该这样真实的表达自己吗，表达自己独特的感受，进而发展自己的个性特点。我们在引领的同时，也必须尊重个性。
