1998年7月，张鹤踏上了自己梦寐以求的三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师，迄今已有23个年头了。参加工作以来，她一直从事小学语文教学并担任班主任工作。忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，淡薄名利，不计较个人得失，树立了新时期人民教师的崭新形象，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

一、热爱教育，关爱学生

      作为一名教师，我深深地爱着教育事业，作为一名班主任，我更深深爱着我所教的每一个学生。“爱心架起沟通的桥梁”，拥有高尚的师德，拥有一颗慈爱的心尤为重要。记得几年前，她班新转来一个叫小航的男生。孩子的父母都在杭州打工，他跟体弱多病的爷爷生活在一起。小航的养成习惯特别不好，自理能力很差，打架、骂人、上课溜号、不完成作业… …同学们都对他 “敬而远之”，张鹤老师也觉得很头疼。于是她利用课余时间进行了家访，了解到小航的实际情况以后，她决心用真诚的关爱来帮助他。先找他谈心，肯定他的优点，接着鼓励他改掉缺点和不足，同时号召班级的同学都来关心他。课上，鼓励小航积极回答问题，以增强他的自信心；课下，让同学们主动接近他，跟他一起学习、游戏，使他尽快融入到集体中来。两个月后，小航就像变了一个人，每天再也听不到他打架骂人的消息，作业也都能按时完成，而且完成的质量越来越高。孩子的父母打工回来看到孩子的变化，对她充满了深深的感激。小航跟老师的关系甚至比跟他的父母还要亲密。在以后的育人道路上，她始终以“爱”字当头，因为它是育好人的法宝。

      二、投身教学改革，提高业务水平

　    尽教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。她始终牢记，教师应该具有睿智的头脑、师者的风范、博大的胸怀，更应该具有渊博的知识和创新的精神。她抓住每次国培，校本研修等师训部门培训学习的机会，认真听课，做好记录，利用休息时间认真反思，仔细揣摩，把所学至所用。工作中，她始终注重学习新理论、新经验，探索新方法，积极参与新课程改革，不断强化“教学有法，但无定法，贵在得法”的理念。与此同时她在网上观看一些专家的优秀课展现活动，每次听完他们的课，她都会认真总结和反思，寻找差距，吸取他们的优点。同时通过对学生实行“减负”、实施素质教育和新课程改革，使她的教学理念、教学方法都得到了质的飞跃，更加认识到师生关系应该是把学生作为真正意义上的活生生的人，而不是当作知识的容器，教育教学成功的前提是师生默契的合作，情感的交融，只有带着微笑走进学生中间，走进学生的心灵，才能使教育教学取得事半功倍的效果。班级的教学成绩也名列前茅，她所带的班级学生以优异的成绩考取了理想的学校，毕业后的学生喜讯连连，两名学生考入北大学习，一名考入复旦大学。

      三、勇于实践，升华自我

      多年来，她始终遵循新课程理念中“教为主导，学为主体”的原则，引导学生从多方位、多角度、多渠道提出问题，激发他们的学习兴趣，拓展他们的思维和视野，同时从课堂中找不足，不断反思和摸索。就这样反反复复的琢磨，实践，和组内教师探讨研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质；自己自制课件，运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效果，像40分钟要质量。在几年的语文教学中，她深深体会到：语文教学关键是一个“实”字，老师要扎扎实实的教语文，学生要扎扎实实学语文，教学模式无论怎样改变，其实质是不会变的，变的只有教学手法上的更新。所以同学们喜欢她的语文课。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但她相信，只要爱岗敬业，定会有收获。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是她对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。一份耕耘，一份收获。教育工作苦乐相伴，她将继续本着“勤学、善思、实干”的准则，用爱心作桥，以真心为念，潜心育人，情洒教坛！