第三章 培养终身阅读的孩子
雷夫首先分析当前现状，很多孩子不善于阅读，也不喜欢阅读。
其实，提高儿童阅读能力的同时引导他们对阅读的热爱，应该是我们的首要任务。
但是，很多时候，我们无法让有能力的孩子，通过学习爱上阅读，这些势力包括电视、电玩、劣质的教学、贫穷、破裂的家庭，以及普遍欠缺的成人指导。
我们在学校里，每天都学习语文教材，书中也选取了很多优秀精彩的经典篇目，但是学生大多不喜欢阅读，都是在老师的强迫下读书，因为这些课文的阅读目标，都是要求学生读流利、有感情，还要理解文中的内涵，作者表达的思想感情。
这么多阅读任务，学生感觉好无味，不是学生喜欢做的，也就不能激发学生们的阅读兴趣。
在我们班里，有的家长可能心里有疑问，老师不是整天带领着学生学习语文课本吗？课外书又不是考试范围，为什么还要阅读呢？
雷夫老师的56号教室，他要求学生爱上阅读。怎么让学生爱上阅读呢？首先需要让他们明白阅读的好处。
雷夫老师要书他的学生爱上阅读。他认为，阅读不是一门科目，而是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。
要让孩子在长大后成为与众不同的成人～能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的人----热爱阅读是一个必要的基础。
