20160912，12/70，晚间打卡
今天看了前言、序和第一章
拆书帮的学习方法是基于对成人学习的研究，本书1仔细分析了通过阅读学习和通过培训学习的区别；2讨论了成人学习理论的最新研究成果；3解释了怎样自己应用拆书帮的学习理念去阅读图书，怎样从初级学习者快速升级为高级学习者；4描述了一次拆书帮现场学习的全部流程，以及不同类型致用类图书的拆解方式。是一本可以学以致用的书。
重要角色：“拆书家”是拆书帮这种学习方法的灵魂人物。要真正能把一本书的内容拆为己用，你得成为自己的拆书家。或者你可以在专门的拆书家的主持促进下，把图书片段的知识拆为己用。然后，如果有兴趣也有能力，你可以成为帮助别人学习的拆书家。
带着问题去读本书：第一，为什么有些学习方式更有效，而有些却不行？第二，想让职场工作者快速增加能力，我们有什么办法？
成人学习问题之一：没时间、没精力——压力与学习的矛盾。生存余力理论指出：一个人要从事学习活动，必须拥有一些生存余力。
成人学习问题之二：看不懂、记不住——搞错学习主体。以学习者为主体的阅读，只关心能不能通过阅读提升自己的能力，带来行为改变。给阅读加了“然后”，不再是孤零零的“R”（Reading），而扩充为RIA三个核心环节，拆为己用。
成人学习的问题之三：看不下去——不明学习目的。只要学以致用，不求系统学习记忆。
新读书方法的特征：第一，不会成为新的生存负载——可以利用碎片化时间，轻松、愉快、有效。第二，以学习者为核心。第三，致力于能力提升和行为改变。
拆书帮的方法感觉正是我需要的，急切想知道后续的具体方法。
