2017优优点滴生活（1）
午饭后在厨房里洗碗，听见客厅传来兔子的阵阵叫声，抬头看见优优（岩的小名）站在兔子吃零食的盒子边，兔子则在盒子里。
优优见我望向她，赶紧过来跟我说：“对不起！”今天情绪原本就不好，这会儿仿佛是找到了出气筒一样，火气瞬间蹭的一下上来了。（这里要检讨下自己，情绪不好的时候不能处理孩子的事情。）
兔子刚买回来时，有次优优将兔子带去房间，不知怎么的，也是将它弄的直叫唤。所以这次不假思索就认定优优是有意弄疼兔子。
走到她身边，大声询问她：“你把它怎么了？快点告诉我。”
优优低着头默不作声，我则火气更大。
我：“你不说是吧，我会打人的哦。”（优优os：感觉兔子在妈妈的心里比我还重要。）
不管怎么问就是不说，想着这样问也问不出来，自己更生气说不定真的会打她。心里立即喊停，走开接着去洗碗，让自己冷静下来也让她反思下。
洗好碗去观察兔子，才发现它的耳朵一只竖着，而另一只却贴在背上的。问她:“你把它耳朵怎么了？你看它耳朵怎么回事？”优优小声的说着什么。
想着这样问还是不会说的，于是换个方法问:“你能告诉妈妈，兔子耳朵怎么了，你示范给我看下？如果它伤的严重，我要带它去医院的”。
优优:“我不敢，我怕你会骂我，怪我。”
我:“没事的，妈妈不骂你。”
优优:“我就是这样摸它的耳朵，然后不小心呢弄到了。”说着蹲下来摸兔子的头。
我:“你是拉了她的耳朵吗？”
优优:“嗯。”
我:“下次要小心了，兔子耳朵上神经很多，而且很脆弱的。”
优优:“哦。”
我:“那你去安慰下笨笨（兔子的名字），道个歉。”
优优:“笨笨，对不起，不小心弄疼你了，下次我会注意的。”
我希望孩子是诚实的，而不要为了躲避惩罚而说是“不小心”。孩子犯错时要鼓励她说出来，少一点责骂和惩罚，这样她才会跟我们说实话。
这一二天正好在读《最好的方法给孩子》，其中有一节写到关于“道歉”，倒是引起了我的注意。因为发现优优不知从什么时候开始就不怎么道歉（除了比较严重的错误），还一副无所谓的态度。以前这些我也是比较注意的，我和优优的爸爸如果有不对都会及时跟她道歉，她自然而然也会学我们。
书中作者对自己的孩子说：“第一时间道歉，会让批评你的人少说十句！”想起之前优优犯错误道歉，我都会很平静地接受了，也不会去责怪她。不知从什么时候起，自己比较焦虑，责备她过多，犯错误时自己总忍不住说她，发现孩子也越来越不配合了。看到书上这里的时候，及时给自己敲了一个警钟。
书中提到关于如何培养孩子“学会道歉”的能力？是这样描述的：“方法就是当孩子烦了错误，家长首先鼓励他道歉和自我反省，然后家长要接受道歉，并且讲明道理，最后拥抱孩子。这个过程中最重要的是要让孩子感觉到当他道歉之后家长就会真的原谅他，受益几次，他就明白了及时道歉很重要。”
每个孩子都是不同的，我们能做的就是从别人好的经验当中学习，针对自家孩子做些调整。
后续……
因为犯错而安静了一下午的孩子，这会儿又开心地笑，调皮起来。看我跟兔子玩，说:“妈妈，我想抱着笨笨拍张照片。”
我:“可以的，不过要轻点，你别吓到她了啊。”围追堵截一番，最后兔子在桌子底下被抱了出来，亮点是熊孩子的刘海都白了（满头的墙灰啊），真是无力吐槽，这还是女孩子吗？野起来也是不输小子的。
我:“宝宝，你能把兔子的粑粑，尿倒了吗？”
优优:“我不敢，好恶心啊，太脏了。”
我:“它可是你的小伙伴啊，你还嫌它脏。笨笨的粑粑很干，没那么的。”
优优经过一番激烈的思想斗争:“好吧。”
我：“也算是你今天不小心将兔子弄疼，给它的补偿吧。”
为了不让各位恶心到，打了马赛克。
