今天是开学上课的第一天，班主任老师的一个电话吵醒了午睡中的我，还以为儿子出了什么事，有点忐忑，老师又说比较急，我更有些慌张了。
当我听到儿子要求留下来学习，今天要19:20放学时，刚刚还神智不清的我，兴奋得脱口而出“真是太好了，我终于等来了他要学的这一天，自从我放下焦虑，孩子越来越主动了。老师，谢谢你！”
放下电话，我喜极而泣。真的是父母改，孩子变。反思自己，从以前的要他学，到现在的他要学，我只做对了一件事：放手。
放手两个字，对控制型父母来说真的太难了，我花了两年多的时间学习，怕老毛病复发，未来还得持续学习下去。
上个学期期中考试后，学校决定对年级前50名的学生延时服务1个小时，有专门的老师上课。我们班有15个孩子进入前50，我儿子刚好也在其中。我心想：这是多好的一个机会，优质资源啊。只是担心我儿子不肯去。
当老师找这15个学生逐一询问意见时，果然就我儿子一人不愿参加。回家时我问他怎么想的：他说一天八节课够累了，还要多加1小时，上课都是上主课，太枯燥，我坐不住，简直煎熬，受不了。你别逼我去，无论怎样我都不去，即使去了也不会学。
听他这么一说，我特别焦虑，发动所有亲人劝说他，包括最疼爱他的奶奶、他最害怕的舅舅。可是，无济于事。孩子一点也不动摇，说他自己在家学。事实上，就第一个星期他自己安排了任务，刷了一些题，感觉太累了，后面没再坚持。
这一次我没有批评，也没有要求他。再不象以前，放学回来爱问有没考试，考多少分，周末趁他外出时翻书包看平时作业做得如何。
回想他进入初中以来，一切都变了。
初一叛逆一整年，各种状况不断，放学回来房门紧闭，不愿理我。初二上学期前半个学期，状况依然继续，回来跟我说是老师冤枉他，征对他。所以，他不愿加入课后学习也在我意料中。
除了不愿学习，我还不时收到老师的微信或电话投诉，最严重的一次是在QQ上骂老师，老师有截图给我。不过，这一次我非常重视，还邀请了儿子的两个舅舅，全家开家庭会议，孩子从内心认识到了自己的错误，并深刻检讨，向老师道了歉。
自那次之后，他的言行有了翻天覆地的改变，我再也没有接到过老师的电话。后半个学期，我完全放手了，再没有过问学习。我发现他状态反而越来越好，会主动跟我聊学校发生的事，分享课上学到的知识，告诉我平时测试的成绩。
看到他的良好状态，我不再在意考试成绩了，期末考过后，老师在班级群说可以私聊要成绩，我没有要，因为我放下了，考试好坏无所谓。倒是孩子自己去找老师要了，结果有些小进步。我只肯定了他的进步，没有多说。
整个寒假都是他自己在安排，作业、读书、运动、玩、游戏、懒觉，一样都没落下，还主动参加了班里学习积极分子自建的一个寒假学习打卡营。临开学前一天，看到同学们很多在补作业时，他很欣慰他的自律。这刚开学，就收到他主动要学的好消息。
我再次体会到: “要他学”是被动学，“他要学”才是主动学，想要从被动到主动，唯一的办法只有放手，因为学习是孩子自己的事。
