大概因为职业的原因，经常有家长或者朋友，来问我孩子报辅导班，兴趣班的建议。补课现象越来越普遍，我们不能避而不谈，那就公开地谈吧。

我记得好像是于丹老师说过，让孩子小时候去学画画，不是为了长大一定要成为画家，学弹琴，不是为了长大一定要成为钢琴课，学写作，也不是为了长大一定要成为作家... 培养一二种热爱的兴趣爱好，然后坚持，成为孩子学习生活的一部分，在他们成年以后，遇到挫折，或者烦恼，可以很快地学会转移注意力，消化负面情绪。而不是选择去酒吧，舞厅，赌场，离家出走，暴饮暴食等比较夸张也相对危险系数偏高的方式。

当下的补习班，分二种，一种是文化课，为了初高考提分冲名校，另外一种是艺术特长的，走艺术生路线，还有一些演讲，口才，主播，主持等培养性格。

每年中考，高考之后，网上会有很多状元的资料，有些寒门贵子，从来没有上补习课，还各种家务精通，孝顺，懂事。是否这些个案就说明，所有的补习班存在，都不合理呢？

每个孩子都有个性，特性，因材施教。如果你的孩子周末在家，不是打游戏，就是看动漫，作业还要等到周末的晚上再点灯熬夜。那还不如送到有氛围的场所，去修炼几个小时，每周坚持，每学期都会有所收获。

为什么马路那么宽？山那么高？我们成年人还要去健身房，瑜伽房，说白了，都是人，我们一样缺乏自律性，需要加入团队，一群人一起坚持。

所以，对于补习班，适合孩子的就是最好的，我只能这么说！

我是一位文化课培训机构老师，就是大家都知道的，没有周末，没有节假日，没有编制那种。其实我个人经常思想挣扎，特别每次收到家长的大笔学费，我内心有那么点不安。这教育的投资是值得的，也是奢华的，甚至拼爹娘的。

我常常跟好友谈起这个行业的“负面因素”，因为对于一般家庭来说，额外补习是一笔不小的开支。朋友说我整天瞎想，活简单点，只要好好上课，做好本职工作，尽量关照到每个孩子，就够了。毕竟在这个行业的老师，也有大家不知道的心酸。

有些学生，家长也会问我们，补习班会帮到孩子吗？我只能说，坚持。有时候补课，除了补知识，还有慢慢修炼一种习惯，一种上进的精神，坚强的意志品质。

我是2004年初中毕业，初中三年，我都没有周末。之前写过，那时候我心里肯定怨恨我父母。但是直到我看了四五次《摔跤吧！爸爸》，我才读懂我父亲的良苦用心。他当时让我补课，只有一个念头，即便我是一个山里的女孩子，也要认真读书，尽量接受最好的教育，用知识作为自己应对未来的“武器”。

倘若今天，你们问我，我自己当年补课，学了多少奥数，背了多少词汇，这肯定是个非常尴尬的答案。记得初二我去参加奥数考试，我整个人都懵了。初三学校有个项目，就是通过化学竞赛冲刺黄冈中学，十天啃一本书，后面我实在扛不下去，后来主动退出。

但是在学习的过程，我还是被周围的同学，老师，给熏陶，感染了。因为他们太强大了，太优秀了，所以，哪怕自己走在队伍的后面，也一直都在坚持，默默努力。后来的求学路，那么苦，那么艰难，我一直没有放弃，因为我知道，我那些昔日的同窗，在前面开路呢！

这是我个人的成长之路。在19年前那个乡村中学，我的父母，从牙缝里省钱，支持了我的语数外文化课补习班，从前我不理解，但是今天，我心里真的特别感激。

写此文，我并不是说，建议所有的家长节衣缩食，都送孩子去补课。教育的定义，包含家庭教育，学校教育，社会教育。如果在孩子成长的路上，父母能给予比较健全的家庭教育，更多的陪伴和引导，这肯定是最贵的也是最好的“辅导班”。

越来越多的孩子，活成了父母健在的“孤儿”，为什么？家长忙！忙到给孩子点外卖，忙到早出晚归，忙到刷抖音短视频，忙到不知道孩子在哪个教室，忙到对孩子学校的课本作业一无所知。

我们经常希望孩子快点长大，独立生活。可是心里又非常清楚这一天，会来得很快的。基本上初中毕业之后，无论城里，还是乡下，大部分孩子开始经历住校生活，一周或者半个月见一次，父母和子女之间，就开始不断地送别，你只能眼含热泪，看着你的孩子离家去学习，去工作！

回到标题，到底要不要上补习班？我觉得，没有定论，视情况而定。即使报补习班，也不要过量，在家庭的经济能支撑的情况，家长和孩子达成一致，去选择。

不要因为补习班而痛苦不堪，没有必要，适可而止，望子成龙，望女成凤，没有错，但是前提是，你的孩子，健康，快乐，开心！