诱惑那么多，倒底该选哪样？——英语学习的多样化探索之路
其实，孩子在上幼儿园时，看到周围妈妈们谈论孩子学英语，我也动过这心思，但仍犹豫不觉。一是因为觉得自己从初中开始学英语，虽没学得多么好，但应付常规考试完全没问题；二是因为听同事老大姐谈起她已读大学的儿子（从小学开始，学习成绩一路开挂，尤其初中、高中考入市前五的重点学校，且排名一直年级前三，大学顺利考入浙大，毕业后又以全额奖学金考入美国前50名大学，硕博连读）从小没上过任何英语培训机构，但英语成绩一直优异，初中在全市英语竞赛中还获过前三，大学毕业后出国的英语水平测试也轻松过关。而他儿子的一个同学，幼儿园开始就在某孚学英语，之后一直在校外培训，学费昂贵，但初中开始英语成绩就不行了。所以她的结论是没必要开始得那么早，花了钱也不一定有效果。对于这位学霸母亲的话，我自然是毫无抵抗力地深信不疑。
就这样直到孩子上小学，他连26个字母都不认识。这倒也使得孩子在课余有了很多时间。尤其从幼儿园小班开始，我和孩子爸爸每天给孩子读故事，带他看书，到后来他自己看。家里的书越买越多，孩子的字也越认越多。小学前，孩子已经能看报纸。没学英文，但孩子有了充足的时间学习母语文化。这样想来，也算是“赛翁失马，焉知非福”。
孩子的学校是三年级开设英语课。小学一年级开始，看着许多和孩子同龄的小朋友已经正式学英语，有的已在校外培训了几年，身边的诸多英语培训机构也如雨后春笋般涌出，我才意识到，如果孩子对英语一无所知，三年级再开始上课，有可能会跟不上。我开始向身边的家长们打听口碑较好的培训机构，也在网上主动搜寻一些关于儿童英语学习方法的文章。
这其间，我带孩子参加了两个英语机构的试听课。一个是离家几站路的本地小机构，小班教学，一个白人外教主教，一个中文助教，15平米的教室里10个左右的小朋友，一节课70左右，性价比可接受。一节课下来，孩子倒是能开心地学会几个英语单词。无教材，无作业，边玩边学，外教对孩子很亲近，课堂氛围活泼欢快。
另一个是较大的连锁机构，瑞某，主打美国小学课程体系。教学地点位于市繁华商业地点写字楼内，教室宽敞气派，装修色彩亮丽，有多间分班教室，每间教室都有大投影，还设有专门的英语电脑游戏室，清一色的苹果电脑，高大上的风格显露无疑。这样的学习环境，孩子喜欢，大人也觉得舒服。老师是全程是中教。试听课的孩子被老师拉进教室唱唱跳跳时，每个家长们就被不同销售代表带进一个个小房间，单独进行讲程介绍。看着销售美女在苹果电脑上为我们播放机构介绍图片，课程讲解。其实，这样的教学条件和环境，再加上美国小学的课程体系，我确实心动了。但最后的决定因素，费用，让我不得不选择放弃。一次性必须交一年的费用，接近2万，平均每堂课近150元，的确是我们这样的工薪家庭难以承受的。当时当地，我才真实感受到，作为父母，想给孩子更好条件的教育，但自身经济能力有限的无耐与愧疚。
