去复读的日子一天天逼近，别说孩子，我的心里都充满了忐忑，选择这个学校到底对还是不对？一切会不会顺利？孩子能不能迅速进入状态？我和他是否能和睦相处？需要准备些什么吃穿用度的东西？这些问号天天在我脑子里转悠，我觉得自己都快要崩溃了。
昨天把之前我和孩子报的各种班的费用都结了一下，以后的一年就要从这里消失，在一个新地方生活了，一年的时间说长不长，说短不短，当一个陪读妈妈，我能当好吗？
朋友们竟然不约而同下午都打来电话，对于孩子要复读这个决定，她们都表示出了支持，也对我说了很多鼓励的话。特别是一个朋友告诉我：我应该为自己的孩子感到骄傲，因为他是一个有志气的孩子，虽然成绩能走，但依然选择复读，依然选择面对艰苦的学习生活，这不是谁都能做到的。
我心里知道，儿子虽然态度很坚决，但其实他心理上并没有为此做好真正的准备。昨天他问我：“是不是只要跟着老师的节奏走，完成老师布置的所有东西就一定能提分？”
他一直是被动的，所有的事情如果不是有人催促，他都不愿意动一下手指头，对于复读，他也是希望有人在前引路，他只要跟着走就行，完成老师的一切指令就是他能做到的最大努力。我告诉他：“不是的。老师讲的东西是具有普遍性的，对于每一个个体，必须自己知道自己的强弱项都在哪里，然后有针对性地让弱的变强，强的更强，这一点只能自己把握，并且有主动性地学习。”
看着他暗淡下来的脸色，我知道他有些畏难了。他告诉我他是把复读想的有些简单了，是啊，如果复读一年就一定能提分，那每年的高分岂不是全会被复读生霸占，为什么还会有复读一年反倒成绩下降，或提分很少的？
随着时间的临近，儿子的压力想必也是越来越大了，如今走上这条路，只能背水一战了，学习了十二年，这么一年就分清胜负的战役他也是第一次面对。但饶是如此，他依然对手机不能舍弃，我对此有些生气，但又不能彻底没收，毕竟正式的复读还没有开始，或许同学间的沟通会让他释放一些压力。
自由的时间只剩三天了，正式开课后，我一定要和他约法三章，要想凯旋而归，必须全力以赴！
