第二章 第九节 做点“无用”的事
1一个人其实除了做“有用”的事，也不妨做一些“无用”的事。你认为哪些事情是“无用”的事情？我们应该如何去平衡“有用”与“无用”？
✏️ “无用的事”可能是帮助他人，主动承担一些职责。
HOW：合理规划时间，力所能及地帮助他人、承担责任。
2我们在教育教学的日常中，如何把“无用”这个理念运用到对学生的教育身上？
✏️ 关心学生的身心健康。发现每一个孩子的长处，肯定每一个孩子的点滴进步；在班级营造团结友爱，崇尚真实的氛围，比如为孩子办生日会；开启每周夸夸大会，举办班级才艺展示活动等。相信种子，相信岁月。
3在某种程度上说，在新网师学习就是“无用”的事，你如何正确看待这新网师学习这件事？
✏️ 新网师学习换不来现实中的职称、工资、待遇等看不见的利益。但是，它会填满你心灵的空虚，为你求知若渴的心找到一条出路，为你孤独的求知旅程找到志同道合的小伙伴，为你打开专业学习的大门，遇到更好的自己。
第二章 第十节 今宵辞旧岁，明日岁华新
1在你的成长史中，读书扮演着什么角色？
✏️ 灵魂治疗师、专业咨询者和人生导师等角色。当内心苦闷困惑时，读书可以给予慰藉；当遇到难题时，读书可以给予答案；当不方便出门看世界时，读书可以开阔眼界。
2文中的“辞旧自我”有哪些含义？
✏️ 自我的发展，自我的成长，自我的更新。
3你是“被迫”上路的人吗，我们如何走出自己的“舒适区”？
✏️ 是！
一、主动向外探索。
二、加入适合的群体。用集体的力量带动自己的进步。
三、尝试承担。
4对于新网师学员而言，发展意味着什么？
✏️发展意味着链接、创造和承担。己立立人，己达达人。
5有人说，我们这个时代是个“不确定的时代”，面对这个一切都在变、随时都会变化的时代，我们该如何应对？
✏️放弃执念和固有思维。坚持成长思维，保持终身学习的习惯；对一切保持好奇心、求知欲。
