第23节

一进屋就听到里面东西碰撞的声音，并且是特别坚决的抗议“我不要家教老师，我不想学习，我不要一个人呆在家里……”

林思语敲了敲门“乐乐，我是表姐，你快出来”

许乐乐果然开了门，看到潘哲的时候有眼前一亮的感觉，但瞬间就转变成了语言攻击

“别以为你们找个帅哥家教我就会认输，你们都是一伙的，就知道逼我学习，没一点人性！”

林思语特别骄傲地向许乐乐介绍潘哲的能力，好像他们之间的关系有多好似的

“乐乐，他可是我们学校智商最高的人，没有什么难题是他解不了的，他可受欢迎了”

许乐乐才不吃这一套，张口就怼她

“我又不稀罕”

真是卖弄不成反让自己被笑话，自己给自己台阶下，对着潘哲笑道“乐乐比较叛逆”

潘哲这是遇上难搞的学生了，但是作为一名老师也一直想要成为人民的教师，他必须得搞定她，不然以后还怎么服众，又如何管教

他就用陈珊的那套方法，有些人有些事不单单只是靠数字之间的联系或是结论就能搞定的，这点他深有体会！

“交给我吧”

“切～”许乐乐一副爱搭不理，看不上他的样子

然后就走进了自己的房间

潘哲进入之前还是需要征得主人的同意“乐乐，我可以进来吗？”

许乐乐毫不在意地答道“随便”

“那我进来了”林思语想破门而入，却被潘哲一个准时关门给隔在了外头

潘哲注意到她桌上放的宣传图片都是吃的版块，而家里肯定是不让她吃这些父母认定的垃圾食品，所以她就用过激的言语和过头的行为来发泄她的不满

“你想不想吃炸鸡、薯片？”

许乐乐不屑一顾地说着“明知故问”

“如果你听话，而且能够完成作业的话我就满足你的这个小小需求，如何？”

许乐乐不信他的话，真是会夸大海口“你如何让我信服？”

潘哲也开门见山的告诉她“当然得看你的表现我才能有光明正大的理由啊”

许乐乐对他的提议动心“一言为定，不许耍赖”

潘哲回道“君子一言”

“骏马难追”算是他俩之间的君子约定

其实从她的话中可以推断的出她是一个比较聪明的姑娘，只是缺少父母的陪伴，心情越来越不佳以至于走向叛逆的路

“三年级的学生就有这么多的小心思”

许乐乐纳闷，她都还没告诉他，他是怎么知道的“是我妈还是我姐告诉你的？”

“都不是”

乐乐就好奇了“那你是怎么知道的？”

潘哲拿起她书桌上的训练题“这是三年级的奥数吧？”

许乐乐稍微有点儿对他转变态度，表姐果然没有骗她，帅哥学霸果真名副其实，一眼就能洞察细微之处“我又不喜欢，一点用处都没有”

她一口否定不喜欢数学的理由是觉得一无是处，没有实际的价值，，所以他的首要任务就是转变她固有的观念，让她认识到数学是敲开科学之门的基石，是万物的根本。

首先就是要兴趣感染，让她不由自主地喜欢上这门学科

“哪里没用了？”

“一堆没用的数字而已”

“那咱们来玩个游戏”

潘哲从钱包里拿出一张一百，一张五元的钞票，放到乐乐的面前

“你觉得哪个数字是没用的？”

乐乐不假思索的脱口而出“0”

“桌上是多少钱？”

“105”

许乐乐嗤之以鼻地答道，以为她是傻子吗？问这么弱智的问题

“如果没有0的话，我向你借了105元钱，还给你15元怎么样？”

“那不行，亏大了！”

潘哲继续他的教学引她入门，兴趣当之无愧是最好的引路人

“如果没有0，生活当中的很多事就无法进行，比如没有数学的0，物理状态就无法确定，因为它是以零为分界线”

兴趣来时得趁热打铁“我再给你讲个有趣的”

乐乐好像与刚才的态度不一样了，一副津津有味的模样等着潘哲给她讲趣味数学呢！

接下来就需要动手能力与参与了，找来了一条长六十厘米的宽纸条，做成了一个莫比乌斯环，然后交给乐乐，按照他的指示剪开

乐乐瞧了瞧“得到了一个更大的莫比乌斯环”

“乐乐真棒，那你知道它可以用在哪里吗？”

想了想，有些不确定“机器？玩具？”

潘哲对她竖起了大拇指“比如垃圾回收的标志”

“哦，对对对”

继续给她讲述很多趣味的数学知识，惹得乐乐是好奇又崇拜，很想要自己去一探究竟

而她也慢慢开始开始接纳数学并和潘哲成为了朋友

林思语在外头看的是移不开眼，常常找借口去接近他，不是送水就是送吃的，全部注意力都在潘哲身上

落花有意流水无情啊，她偏偏对潘哲一意孤行，自作多情的下场就是伤人又伤己

江辰为了林思语留在了这里，而她从来都不把他的的好，为她做的一切放在眼里，一人望着一人却永远都相隔万里

陈珊在店里马不停蹄地忙上忙下，为她的未来之路铺上结实而又与众不同的亮砖

她对每一位顾客都观察甚微，并且还会用小本子记录下来，比如哪种类型的顾客爱好偏向什么，都用简笔画画下来，有时间的时候再补充文字来加入相应的注脚，或者先写上关键词后再完善。