今年高考那道阅读题，原作者给出的回答是“本来搞笑的”。可出卷人不这么认为，诡异目光怎么能无缘无故的就出现在结尾呢，诡异一定表现某种气氛，目光也一定指某个对象。这才是一篇言简意赅，有深度的文章。
可是，
闪着诡异目光的鱼就只是一条鱼而已，没有眼皮，光线反射看到了光，然后作者可能看到了这光。在那一瞬间，那条鱼激发了作者，它代表了一切。
学习古代文章，我们会仔细研究它的每一个字。因为文言文言简意赅，字字珠玑，每一个字都代表两个甚至多个意思，古代诗词更是，唐诗宋词也许由于当时背景原因，需要用一些意象表达，我们不得不仔细思考其中含义。
现在，又把研究古文那一套方法搬到了现代文章上，虽然在某些文章上，能达到很好的效果。但是更多的却是过度解读，误解作者当时的想法。好像每一个作者在文字中都藏着一枚金币，而读者的目的，就是要找出这枚金币。可是所有的文章并不都是推理小说。我更喜欢把聚焦点放在语言本身，按照作者描述的文字，想象他为我精心构出的场景。
至于那条鱼，有人说出题人的目的是要提高学生的阅读能力。既然是阅读能力，那为什么要有标准答案?私以为，提高阅读能力靠的万万不是做大量的阅读题，而是大量的阅读。靠做阅读题来提高阅读能力，和看减肥书来减肥有什么区别？无他，唯手熟尔。
写作同理。
