轻松的氛围
今天伴随着西瓜老师的甜美开场，开始了今天的课程，每一节课孩子表现的都很积极，虽然我们不是直播，但丝毫没有影响孩子们对每周仅有一堂的阿福童财商课的期待。课程总会给孩子们意想不到的惊喜……
思考21天的目标如何达成
西瓜老师首先让孩子们发散思维猜测一下阿福童的21天计划想买21元的书是怎样实现的？孩子们都有自己的想法认为阿福童每天去藏宝洞藏一元钱，这样每天不需要太为难自己很容易实现的，多么有理财能力的阿福童啊，按照自己的想法有条不紊的持续着，我趁机告诉孩子们老师也希望你们能为了自己的计划做好规划，凡事要有自己的规划，符合实际，不能人心不足蛇吞象。接着西瓜老师带领孩子们欣赏了阿福童的藏宝洞的另外一个用处，阿福童利用藏宝洞开启自己的21天目标：就是要学会翻跟斗，最开始的前几天阿福童的计划似乎困在了原地，没有很好的进展下去，看到此刻我想西瓜老师设定的本意是想告诉孩子们目标不一定每天都按照自己的预期开展下去，但我们不能轻易放弃，今天的自己总会比昨天的你有所进步，只要坚持下去我们一定会实现目标，同时我们也需要为了实现目标去寻找自己的解决方法，阿福童是找到了一个农场主的帮忙才使它的目标得以实现，我们要完成的目标也需要有计划有步骤的一步一步进行着，可能需要别人的帮忙只要孩子们努力一点再努力一点……有的时候轻而易举完成的目标我们可能没有成就感，往往越是觉得困难的目标的实现才让人充满了自豪感，成就感，才能更好的体现了人生的价值。通过阿福童的故事我们知道我们平时不仅可以储蓄金钱、还可以储蓄计划、也可以储蓄好的习惯和好的行为，总之21天可以让我们的习惯养成，并且我们要努力去达成。
孩子们的规划
听了西瓜老师的引导后我们班的孩子开始规划起自己的储蓄计划：孩子们有的同学希望通过21天的坚持能养成一个读书做笔记的好习惯、有的同学希望通过21天练习会几首喜欢的歌曲和跳会自己喜欢的舞蹈，通过近期的网络课程真的激发了孩子的艺术细胞。我估计孩子们勇敢的开启你的梦想之旅吧未来的小明星们，现在的孩子虽然还小但他们也懂得欣赏美，所以很多女同学希望通过跳舞来达到减肥锻炼的目的，何乐而不为呢？还有的孩子希望通过21天的加倍努力期中考试取得好成绩，孩子们你们的想法很对但老师想告诉你们的是学习是一个长期的过程需要我们不断坚持，成功没有捷径，只要付出总会有回报。还有的孩子希望每天存2元钱然后买一个自己喜欢的书包（一群向上容易满足的孩子们）也有的孩子希望能21天学会骑自行车的技能，好样的孩子们，看来你们都有自己目标，你们比当年的我们有思想有远见，源于你们遇见了这么好的课程让你们可以自由的畅享计划并且去努力完成它！坚持21天，看来西瓜老师这样设计就是为了小农场主们养成一个好习惯，达成一个小目标。不过好习惯，它是需要时间的积累和坚持不懈来慢慢培养的，所以有了第一个21天还会有下下一个21天……。
勇敢的开启挑战
西瓜老师鼓励孩子们可以参加“阿福童21天储蓄挑战赛”去挑战惰性的自己，去挑战可能心中有目标但是缺少了动力和斗志的孩子们。同学们听着西瓜老师的介绍，纷纷举起手报名参加……我鼓励孩子们的勇气，让他们坚持住度过第一个21天那么以后将会一辈子受益，多么好的储蓄计划，这21天坚持下来的同学将会发生脱胎换骨的变化，并且孩子们要对自己的成长做好记录和心得感受。对于孩子们迈出第一步可能会难一点慢一点，但我告诉孩子们没关系的，只要坚持一切都不是问题。
培养了孩子的能力
本节课激励了孩子们，也让他们勇敢的将自己的计划付诸于实践，毕竟教学做合一是我们最后的目的。本堂课也告诉孩子们在梦想实现的路上我们不是一个人，需要伙伴的监督与陪伴，正如一个人走的快一群人才会走的远，本节课也培养了孩子的规划能力，合作能力……
教学应用
整堂课的思路都是在无形中启发引导孩子去思考，通过事例教育孩子，我觉得这就是最好的一种教学模式，远比我们的空理论让孩子去接受有效果。孔子说的对：“不愤不启,不悱不发”。期待孩子们21天的完美蜕变。阿福童带给孩子们太多惊喜、太多的开始来源于阿福童财商课……
