昨天看到一下上周的《世界周刊》，里面报道，美国一名叫做吉檀迦利·拉奥的11岁女学生因研发了一种成本低廉、可用于快速检测铅污染水体的方法，荣获“美国顶尖青年科学家”称号。
吉檀迦利·拉奥给自己的装置取名为“忒堤斯”，取自希腊神话中淡水女神的名字。用户仅需将这个神奇仪器的探测头放入水里，纳米碳管就能够检测铅，传输到手机的应用端，然后就可以查看水质的检测数据了，整个过程竟然仅需10-15秒。凭借这一科技成果，吉檀迦利最终还问鼎了“发现教育3M青年科学家挑战赛”，获得了2.5万美元奖金(约合16.5万元人民币)。
事实上，拉奥的成果之所以受到如此热烈的关注也跟美国的水污染现状有关。
据报道，美国水系遭受铅污染情况严重。在2014-2015年臭名昭著的密歇根弗林特市铅水中毒危机中，数名官员面临着包括杀人罪在内的数项指控。吉檀迦利在接受美国商业内幕网站采访时提到，她正是受到该事件的启发最终研发出了该装置。
报道称，目前，市面上可靠的铅测试非常昂贵，而且需要将样本送走检测。该装置方便易携，可以通过传感器连接到手机的应用程序上，准确、及时地反馈测试结果，“立等可取”。
我特意上网查了一下相关报道，其实故事早在今年的10月19日英国广播公司网站就已经有过报道。不得不说，央视这篇报道真的有点迟钝，都过了一个半多月才报道。
当然，今天我不是想要在这吐槽的，只是有些感慨。别人11岁就已经能够荣获“美国顶尖青年科学家”称号，回想起我们十一二岁的时候，才刚刚告别打弹珠，板角的时代，快要小学毕业进入初中，英语还没开始学呢？我记得是到了初中学校才开始教英语。那时候，最喜欢的课程应该是一门叫《自然》的课程。因为每年开学的时候，里面一般都会随教材发一些简单的实验器材，然后就乐此不疲把那些小玩意拼装起来，大家还总喜欢比比看谁拼装的更好。除此之外，很少有什么发明创造的课程，直到初中开始学习化学才慢慢接触实验课程。虽然，那时候自己也会做一些玩具，但比起现在这些孩子的发明，技术上的差别，简直不可比拟。
不得不感慨，今天的孩子，学习的基础跟我们的时代已经大不相同了，可是这才多少年？相对于我们曾经创作的简单玩具，拉奥的“忒堤斯”还是很复杂的，涉及了很多的方面，比方碳纳米管探头需要材料知识，感应器，手机蓝牙传输系统，软件编程，数据分析技术。这些知识我们小时候不要说学过，听都没听过。时代真的不同了，一代代的孩子站得越来越前沿，未来真的有点不可想象。
变化不仅如此。这几年，世界许多国家都在大力提倡让小孩子学习编程，未来可能真的就像某些杂志说的，不会编程就等于文盲。
美国：2012年，奥巴马为呼吁全国的学生学习编程，开展编程一小时活动宣传;2016年，美国政府为强化中小学计算机教育投资40亿美元，以保障全美各州，从幼儿园到高中都能拥有完整优质的电脑科学教育。
以色列：以色列现在已经成为了世界上的第二个硅谷，早在2000年以色列就将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。
英国：2014年被英国订为编程之年, 英国政府规定将电脑编程学习纳入当地中小学必修课程， 学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程。另外，开展系列活动向英国全民推广，资助62万英镑用于帮助小学教师跟上编程课程培训的进度。
事实远不止如此，不仅仅把编程纳入基础教育内容，现在连教育的理念都在发生重大变化。一个叫"STEAM教育'的理念早已经在欧美流行。
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Art），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。
这个教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。鼓励孩子在科学、技术、工程、艺术和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升整个国家未来在全球的竞争力。
这个世界正在发生深刻的变化，时代真的已经不同了。
