【标题】原件与复印件
【字数】497
【正文】
父母亲是原件，孩子是复印件。做好自己，影响孩子。
拍摄于新疆阿勒泰地区禾木村
001特权瞬间
“妈妈录了英语趣配音你听听”
“这个单词读的不准，那个地方可以连读。”
“你帮妈妈录个标准样版好吗”
“没问题”
“还是我儿子发音准确，妈妈向你多学习。”
002关注焦点
“半小时后英语开课，别忘了预习”
“好”
“还有15分钟，预习了吗？”
“马上”
这时，走近他，注视他，放低音量，再说一遍，制造焦点瞬间。
003探究反射
儿子最近爱玩手机，反思自己最近常在他面前看手机。放下手机，一边认真看书一边做笔记。儿子总会好奇地问：“妈妈你今天看的什么书？”
004加强吸引
“妈妈今天我看了新闻......特别有意思”
“看了，新闻讲的是......”
“妈妈，问题怎么拼？”
“problem”
“妈妈米虫、谷象从不喝水，为什么不会渴死？”
“因为米虫、谷象吃的有机物，在有氧呼吸过程中产生了大量的水"
“妈妈你怎么什么都知道？”
005把控开关
孩子容易把注意力放到与情境相吻合的事情上，也更容易受其影响。妈妈背诵：“独坐幽篁里，弹琴......弹琴……”儿子得意洋洋：“弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”。妈我再给你背几首......”
做正确原件，创造对应环境，用行为影响复印件。
