走进信义，聚同关注小升初心理成长
小学升入初中，是孩子们面对的第一个重要的转折点。良好的心理素质建构，将对他们应对未来的挑战起到不容忽视的作用。4月9日下午3时，聚同教育为信义假日名城小学六年级三个班共150名学生开展了小升初减压课程的第一课。主讲老师田苗老师和助教老师组成的团队密切配合，信义小学师生们积极的参与，共同让这一个小时变得生动而美好。让我们共同回顾一下活动的精彩瞬间吧！
丨主讲老师简介丨
丨课堂采风丨
01
“”我是谁？”——我眼中的自己
跳完“我很棒“的热身操后，田苗老师引导大家关注自我认知：在白纸上写十个关于“”我是谁？“”的句子。面对看似简单的题目，有的孩子洋洋洒洒地写完，有的却面露难色，陷入良久的纠结。“我是爸爸妈妈的孩子”，“我是信义学子“，还有很多答案。答案可以具体，也可以抽象。它反映了孩子对自我的认知。自我认知较为薄弱的孩子就会发现这个问题很难回答。而它是自我建构和心理成长的源头，也是每个孩子应该思考的问题。在反复的思考和现实的反馈中，他们的自我将被逐渐建构起来。下面是一个学生分享的可爱的答案。
02
“”你是谁？”——他人眼中的自己
“”在你的眼中，我是什么样子？“在这一环节中，孩子们两人一组分享他们眼中的对方。他们先把纸片贴在对方的背上，然后在上面书写。同学们对这一环节很感兴趣，分享时更是欢笑不断。顽皮同学的小玩笑让气氛更活跃。让人感到欣慰的是，大多数同学都写了对方的优点。如“”你是一个善解人意的女孩“”。还有一个腼腆的男孩写的温暖的答案：“很荣幸认识你，曾经的陌生人，现在的朋友。”
青春期将近，孩子们 的自我意识逐渐增强，他们对自己在他人眼中的看法越来越重视。他人的反馈也是他们自我的组成部分。但引导时也要注意，不应让孩子被他人的评价所困扰，更不要过分关注负面的评价。
03
人生名片——给未来的自己
“”五年后你是什么样子？十年呢？二十年呢？”田苗老师给大家列出了一些耳熟能详的人生榜样，然后鼓励孩子们畅想未来，憧憬自己，给未来的自己写一张名片。在分享时，同学们比前两个环节更加积极：博士学位，诺贝尔奖，动物园园长，年级第一，NBA，法拉利，美好的家庭，被自己帅醒，等等。其中一个孩子的答案引来了全场掌声雷动，老师也被感动。其中的一段是：“我会汲取人生的养料，修正自己的缺点，发扬自己的优点。我将不为金钱所困。多年后，将是人类头顶一颗耀眼的星。” 这抽象深刻，富有哲理性的思考，着实让人感动。老师们只想说：孩子们，尽情畅想吧，未来是你们的！
04
静静心，重新出发
最后，在让人舒缓的音乐中，田苗老师带领大家进行了一小段的冥想。同学们闭上眼睛，在温柔的声音的引导中，感受到平静和自信，并反思自己在这一节课的收获。他们已经迈出了自我探索之旅的第一步。接下来的100多天，将会有我们心灵上的陪伴，希望在他们着急赶路的同时，保有心中的一片供自己与他人乘凉的绿荫。
接下来将会为同学们带来减压课程，大家敬请期待吧！
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