“这一星期以来，顾华语文课进步最大。他认真听讲，认真做笔记，大声朗读，勤于思考，积极回答每一个问题。”李芳说，“顾华获得进步奖。掌声鼓励！”
教室里响起了热烈的掌声。
顾华离开座位，欢蹦乱跳地上到讲台，从李芳手里接过了奖品——一个用塑料袋密封包装的圆鼓鼓的面包。
还有几个学生也获得了进步奖，和优秀奖稍有不同的是，每一个进步奖，都有各自不同的进步表现，都是单独上台领奖的，每一个获奖的学生都笑得犹如一朵绽放得最美的花朵般灿烂。
“希望获得进步奖的同学下一周表现得更好，争取获得优秀奖励。放学！”
李芳在讲台低头收拾教学用具。
学生在座位收拾物品，教室里沸腾起来，边收拾边聊天的，弯腰寻找文具的，发现地面上有不属于自己的物品拾起后走上讲台放到失物招领箱的，收拾好了书包往教室外面走的，值日生陆续把书包放到讲台台阶上后，排开站在教室过道的同学走到教室后面拿扫把的……
包小鮑背着书包，站到讲台下，仰着头看着李芳，笑着说：“老师，顾华把面包给鲁丝丝了。”
“是吗？”
“是啊。你看鲁丝丝的桌子上那个面包，就是顾华刚才给她的。”
李芳抬头，看见鲁丝丝的桌子上面果然放着一个刚才奖励出去的面包。
“顾华不喜欢吃面包吗？”李芳问。
下午4点半，放学时间，也是最合适的下午茶时间，这个钟点，活动量大的小学生都已经饥肠辘辘了。很多接放学的家长都带着小点心或水果，只要孩子一出校门，就急忙把食物递过去，让孩子边走边吃，或上了车就吃。没有带食物来的，也在家里准备好了食物，只要孩子一回到家就可以开吃。
老师奖励的面包，这学校就可以名正言顺地开吃，顾华不喜欢吃？于是给了鲁丝丝？
“不是。是因为鲁丝丝喜欢吃面包。每一次你奖励给顾华的东西，他都给鲁丝丝。只有鲁丝丝不想要的，他才拿回去给自己。”包小鮑说。
李芳笑：“哦，这样啊。”
“是啊。一直都是这样的。老师，再见。”包小鮑背着说包，一蹦一跳地离开了教室。
顾华对鲁丝丝的好，同学们有目共睹。
但是，同学们又都知道：鲁丝丝并不喜欢顾华。
“顾华这么喜欢鲁丝丝，得到的面包自己不舍得吃，总是给鲁丝丝。那么，鲁丝丝喜欢顾华吗？”李芳明知道答案，还是去问几个值日的学生。
值日组长肖莉索性停下了扫地，提着扫把来到李芳面前，说：“李老师，我告诉你啊。其实鲁丝丝一点都不喜欢顾华的。她以前告诉过我的。”
“为什么呢？顾华对她那么好。”李芳故作惊奇地问。
“她说因为顾华太调皮了，字写得又差，除了上语文课比较认真，其它课他都不听讲，有时候在教室里走来走去，有时候抢同学的笔，乱画同学的书本，还整蛊人。其实，很多同学都讨厌他上课的时候影响人听讲的。”
“但是，我看到下课后，很多同学和他一起玩啊。”
“是那些男生喜欢和他玩，因为他带了飞行棋来玩，他们下了课不知道玩什么，看见他有飞行棋，就去他那里一起玩了。”
“哦，这样啊。”
肖莉又说道：“老师，我记得去年冬天有流行感冒，学校教我们要勤洗手，勤通风，打喷嚏要用手捂住口鼻，因为顾华改不了把手里拿着的东西放进嘴里咬的习惯，那些男生看见他把棋子放进嘴里咬了之后，都不玩他的棋了。后来，他说把飞行棋拿回家去给妈妈洗过之后，才又有同学跟他玩的。可以看出，男生不是喜欢和他玩，是喜欢玩他的飞行棋。”肖莉举例，为自己的话增加说服力。
“是吗？那顾华给东西给鲁丝丝，为什么她又要呢？如果不喜欢他，他给的东西就不能要才对啊。”这是李芳的看法。
“老师，这个我就不知道了。”肖莉笑笑，说，“或者你可以问问鲁丝丝。”
是该找个时间好好和鲁丝丝聊聊了，李芳也想知道鲁丝丝究竟是怎么想的。
就这样，“求婚”失败的顾华依然以自己的方式爱着鲁丝丝。
