孩子提前好几天就跟我说老师会让同学们摸奖，一开始我以为是到年底呢，也没在意听。这几天孩子又念叨，说是班里前三十名才能去摸。看她向往的样子，我担心她失望，就安慰她说：“能摸到就摸摸不到就摸不到。”她听了后好像挺不满意，我赶紧又接着说：“我们可以下次再努力争取，要想有机会去摸，就得平时努力，上课一定认真听讲，考试考好。再说了，咱得愿赌服输，言而有信……”这招好用，自己也说，如果没她就会下次努力。（自己的孩子自己有数，得让她经受点挫折教育。）
下午接她时她第一句话就是“妈妈，我摸到了一只铅笔。”“那这么说前三十名有你呗。”“嗯，同学们都上去摸了。”
对老师们设置的奖励机制很赞同。家长和老师们的目地是一样的，看重的不是什么奖品，（当然既能培养孩子的品质又有物质奖励，两全其美，何乐而不为。）而是孩子们的好习惯的养成。有时候家长在家里不一定能坚持下来，再说孩子也不一定那么听话，老师们这样一弄，也着实省了我们一部分劲儿，就是感觉辛苦老师们了，谢谢老师！
一年级一班吴立丹妈妈
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