从深圳湾公园换乘地铁在莲花西下车后，骑mobike 到儿童医院时已是13：40
离14：30家长培训开课还有近一小时的时间，穿过一楼拥挤的排队取号交费的人群，径直走楼梯到5楼。正逢医院的午休时间，这里的家长们抱着、背着、牵着、睡着的、哭闹的、玩耍的孩子，小一些的幼童较舒适地坐在婴儿车里。楼道里有限的座位已经被坐满了。
我轻车熟路地直奔口腔科接了杯温水喝，找个位置闭目养神。等着旁边的科室午休后开门。口腔科也是热闹一片，估计也有不少像我一样过来蹭个位置休息一下的。
为了占个靠前的座位，14：10分我便起身去到心理科。家长们都迫不及待地在排队等待了，给孩子做物理治疗：磁疗、脑超。做听筒，有的是来做测评，或是预约过来上感统课小组课的。还有没有带小朋友的，独自来的家长就是 和我样来上家长培训课。
这是医院第一次开设家长培训课程，连续四周课，每周日下午14：30-16：00.这是第三周了。一开门，我便连忙朝里走去，发现那位阿姨，已经早我一步，坐在长椅上了。
从第一次培训，我留意到这位阿姨，估计有六十多了，她是参加培训里最年长的一位。她上次带了一本从图书馆借的书，和我正在喜马拉雅录的有声图书是同一本天宝的《孤独症大脑》。
在上课前的十分钟，在和阿姨的简短沟通中了解到，她察觉到了孙子奇奇的行为异常。奇奇两岁多还只能说很短的词汇，不能说完整的句子。阿姨和儿子委婉沟通无回应，考虑到儿媳妇又是好强的个性。做婆婆的，选择先让自己的女儿在网上查询相关知识，证实了自己察觉到的异常后带来医院检查。陈阿姨是很敏感的人，没有盲目地去宠爱自己的孙子，关注到了孩子应该有的发展状况和实际的差距。
陈阿姨的字是很好的行书，上课的一个多小时，她和我一样盘腿坐在垫子上，她认真地记着笔记，和其他年轻的家长不一样忙着用手机拍PPT不一样。老师分享的打印的资料，大家都在不停的拍照，留存在手里，而有多少知识能内化到自己与孩子相处的日常，成为矫正行为、语言的日常干预行动呢？
如陈阿姨所说，目前国内并无合适的教育体系来培养这类星星的孩子，需要放眼到孩子的未来，而不只是对学龄前的干预。
