蝴蝶页
党皓玥说：老师，这像那个游戏。
因为我们一起在读图画书的蝴蝶页时，翻过来翻过去观察中，大家七嘴八舌讨论两幅图有什么不同，玥玥就想到了‘大家来找茬’游戏，这个联想能力赞一个！
当和小朋友们一起读到上图时，会返回去看前些页图画，关于大熊拒绝小兔子的几段话：
1.兔子：“哈喽，熊先生，能跟您借点蜂蜜吗？我们想烤蛋糕。”
熊：“我一滴蜂蜜也没有。”大熊冷冰冰的说。
翻页后小朋友会说“大熊撒谎，大熊不愿意分享。”“天呐，它就给自己加了十大勺蜂蜜！”……
2.兔子：哈喽，熊先生，您能帮我们劈柴吗🪵？
熊：不行，我太忙了，没空儿帮你们。
门垫上的字提示了答案
3.兔子：哈喽，熊先生，您要跟我们换书读吗？
熊：不要，我不喜欢换书！
4.兔子：哈喽，熊先生，您要一起看流星雨吗？
熊：不想！不想！不想！我只想一个人待着！……
读到这里时，问及小朋友在家里反复邀请爸爸或妈妈一起玩被拒绝时，谁更像故事里的大熊？小朋友们大多数直呼：这只大熊像极了我爸爸！
后面的故事更精彩
但小朋友看到画面中熊生气的样子反倒感觉很好笑，也只有热爱故事且理解孩子的人才能做出这样好的童书，这本书的故事情节、图画节奏、文字语气深受小朋友们喜欢，因为故事书一开讲，瞬间小朋友们聚焦了专注力，从睁大的眼睛、聆听的状态就知道我们书架又增添一本好书。
慧爱书馆周五故事会
王老师还想分享个小秘密：读完这本书时，从头到位再去观察观察这本书中小老鼠，瞧瞧它在忙碌些什么呢？
陪伴是最长情的告白。珍惜和孩子同在的睡前故事时光，愿我们成人将有爱的故事讲给孩子听。
一起读好书，一起守护孩子的童年。
