如今语文的世界里花花草草皆有。吾是小辈，加之位卑言轻，不好妄加评论。只是打小就犟，有时头脑一热，语文的是是非非之话一说出去，就像嫁出去的女儿泼出去的水，也难再收回，所以索性随风去罢了。
这些年，我没有闲着，随着语文大军，语文民间组织也一路折腾一路欢歌。有人说，上辈子杀猪这辈子教书，上辈子杀了人这辈子教语文。想起当年的我幸运调到了中文专业，还了教师梦，其实我喜欢语文，是纯粹因文学而起，如今作为一名语文老师，要拿起书本操起粉笔正儿八经地站在讲台上教人读书做人了，反而战战兢兢起来，担心自己不够好如何去教人。时间从来不是一锤子买卖的事情，有多少钱就能买回多少，一晃而过，我在讲台上的日子，数数也有七年多了。七年，对于二三十几年的语文老师，我还太年青，可是如今我已经过了语文的七年之痒，不再是那个青涩懵懂的毕业生，生活、教育使人俨然成了一个成熟老练的人。还好，对于语文的爱，依然不改初心，纯心，童心。我读的书比别人少，比别人底子薄，在语文的路上只能做一个诚实的孩子，慢慢地悟慢慢地写。
如今我根本没想到会看到语文如此的壮景。许多的大师都等着要去学习，要去体悟他们为人为文的美好德行，和领略他们教书育人的姿态。走进语文的名师行列，无不被他们美好的语文样子而感动，王君老师的语文青春无敌，活出自己；肖培东老师的语文浅浅不浅浅，触摸语言，浸润心田；窦桂梅老师的语文魅力十足激情四射，一举手一投足皆是一阵强烈的语文风；余映潮老师的语文，有老者风范，静而有味儿，还有很多比如韩军老师，他的一节《背影》课令我久久不能忘，比如黄厚江老师的《阿房宫赋》，变长文为短文的文言文教学，不得不服。
他们都在语文的路上探索，作为一个人，他们探索的不仅仅是语文世界，也是自己的人生。语文的成功，首先应该是人的成功吧。
回头看看，我也在粗粗浅浅的地方做了一些事情。参加语文比赛活动，撰写论文，自费学习，写自己的书（虽然不敢自称书），和学生一起做一件有关语文的事，今后还会去做更多语文的事。这些，林林总总，加起来除了热爱语文，还有困惑，还有能力的提升。
在语文的世界里，我要做一个怎样的人，该有怎样的语文态度这和我为人为生的态度有着直接的联系。有人通过溜须拍马即刻上位，有人不学无术照样领取薪水，在其位者不谋其职的亦何其多。但我不想，你在讲台上跟孩子们说，仁义礼智信的重要，而你却在私底下龌蹉不堪。学术与人品应该是一致的，精神分裂不是职业道德要求的一面。
全国上下，有诸多语文人，优秀者也不少。如今网络很发达，我们大多给了网络的碎片化阅读，自从公众号，微信以来更是如此。一早起来，许多语文的东西送到眼前，有段时间，说句实话，读到看到我怕。内心里自觉有种抗拒，所以我每天发的学生的作品内容也让我担心起来，害怕朋友圈的人会不会也腻的发慌。
有段日子，发现更喜欢读读老师们的生活记录，生活感受，哪怕是发发牢骚的也挺好，你想一个人，一个语文老师一天天都是在看专业性强的东西，不崩溃也成了半个“书呆子”了。总觉得一个真正的语文人，应该是喜怒哀乐都有，都正常的人，这样的语文人才可爱，这一点我很欣赏王开东老师，他的发文宣言是:只为百姓说人话，不为权贵唱赞歌。但书人间善与恶，哪管湮没与流传！读完此句，留下一个“正义勇敢潇洒帅气”的语文形象！就这两句话的态度，我觉得我的“不说鬼话，只讲人话”有点像。
语文发展成今天的模样，前辈们功不可没。小辈的我只有作揖磕头的份儿，只有俯首称赞的份儿。海南的基础教育相比大陆要弱许多，中小学的语文名师，享誉全国的也屈指可数。从小学到中学，读了几个学校就没听过有语文特级教师这回事，而那时像余映潮老师这样的名师已经很多了吧。我那时不懂得语文的含义，我的小学语文老师林小梅老师教予的语文我现在懂了。
李镇西老师说当老师需要天赋和某些能力。当语文老师亦如此。满腹经纶者，如若茶壶里倒不出饺子依然不适合当老师。
今天的语文不乏名师，名师工作室的成立也早已蔚然成风。作为晚辈谨记老一辈的教诲，保持语文的真姿态。悄悄再补一句:没有合格的语文人，就无所谓真正的语文。
