“语文主题学习”项目是通过帮助教师改革语文教学观念与方法，提高教学效率，从而实现学生大量阅读的课程解决方案。它形成了三大特点：一是围绕主题。二是大量阅读。三是自主学习。
围绕主题
统编版语文教材采取“语文素养”与“人文主题”双线组元的方式编排。以前的教材普遍都是围绕“人文主题”组织单元内容，统编教材增加了“语文素养”内容，双线并行有利于安排必要的语文知识，优化学习的策略，促进学生语言文字运用能力的发展。
“语文主题学习”丛书又依据人文主题与语文要素“双线主题”进行修订，从而解决了新教材提出的阅读“加码”和教师选文难的问题。
语文主题学习以“主题”统领不同类型的相关学习材料，目的在于瞄准双重目标，突破单篇精讲；既重视量的积累，又求训练到位；拓展读写空间，实现四重建构。
