来自单亲家庭的尼曼，在沙弗尔音乐学院追求着自己的音乐梦想。
在一次训练中偶然间被乐团导师弗莱彻发现，他向音乐制高点攀爬的路程由此展开。但是，其中必将夹杂着某些沉重的代价。
开始看这部片子时，感觉这老师的训练方法近乎残暴与扭曲。
尼曼鼓点节奏的错误，便会使导师疯狂的暴怒，并且夹杂着暴风雨般的斥责与谩骂，更有甚者，会赏赐给尼曼一个响亮的耳光。
或者，一个椅子也会成为他手中的凶器，向尼曼飞奔而去，以这种“温柔”的方式表达对尼曼的极为不满。俨然一个十恶不赦的暴君。
这种场景忽然让我回忆起中学时，那位有些雷厉风行而又喜怒无常的数学老师。
为了激发学生潜力，她会用暴力这种方式，来点燃你心底那团冒着滚滚浓烟漫不经心的火焰。
每次上她的课，班里的同学在课下无论多么的目中无人不可一世，但是随着她那高跟鞋所带来的鼓点越发急促的逼近，每个同学便瞬间收敛，正襟危坐。像个温顺的小羊，但心里确是七上八下，忐忑不安。
这种战战兢兢的感觉，和影片乐团中的乐手畏惧导师弗莱彻简直一个模样。
那女老师首先开始提问一些公式，这时班里一片凝重的寂静，杀气腾腾的氛围令人窒息。
一同学一不留意，神经错乱，答错了问题，那女老师二话不说，用一本厚厚的课本卷成管状，向那同学头上狠狠的摔去，并附赠一些愤怒的斥责。
那同学仿佛做错了什么事情，一言不发，面红耳赤，浮现出一种深深的愧意自责与惶恐不安。
或许那受害的同学到了人生的暮年，回首往事，会自言自语到:“鬼知道当年中学时代的我，都他妈的经历了些什么！”
然而，这种被“暴力抚摸”的方式，班里的同学几乎无一幸免。或许是当年女老师的疯狂教学法起到了作用，满分150分的数学卷子，考试成绩超百分的同学，简直成群结队。
但是放在今天看来，这种教育方式在很多人看来是不敢苟同的。但某种善意的严苛，总会在时间的洗练中，越发的清晰而又可爱。
就像影片中魔鬼导师弗莱彻用尽各种方法刺激尼曼，让他真正的潜力能够像火山一样，发疯似的向外喷涌。
尼曼也在空房子里拼命的练习，手指鲜血淋漓，创可贴的层层包裹，车祸中爬出来奔赴剧场的场面最终都无济于事，演出还是失败了。
但，这只是暂时的。
历经波折，当他最终走上舞台，曾经的苦苦挣扎，都将使他倍加勇敢。
灯光亮起，一切就绪。
但他再次出现意外，手足无措。
很明显，这是导师给他的又一次毫无任何征兆的锤击。他失落的身影回到了父亲的怀中。
突然，他心头一个闪念，岂能就此罢休！
当他不顾众人的眼光，再次回到舞台，拼命的敲击出强烈的鼓点，一个少年的音乐梦，在干枯了不知多久，突然猛烈的开出花来。
爆裂鼓手看似残暴，但是当尼曼最终站在音乐的制高点，这一切扭曲、残忍与不公，都在渐渐的被抹平，直至烟消云散。
good job！看似充满了无尽的善意，确是毒害至深的话语。“别管别人怎么想，坚定的走下去！”这，或许是尼曼心底的那团一直未曾燃尽的烈焰。
影片《老男孩》结尾曾这样说到“梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵”。
或许，榨取每一丝希望的可能性，是我们向自己问好的最佳方式。
