发心：教育的本质是给孩子的心灵注入动力，健全的人格，品德与才能皆修，成长为对自然与社会皆有用的人。
女儿马上五年级了，说实话，作为小升初的妈妈，不能免俗的有一些焦虑，但是也清晰的知道自己的格局没有孩子高，孩子主演的成长之路，我选择在路边鼓掌，累的时候递口茶，想休息的时候给到肩膀。教育的路上没有捷径，生命成长需要爱的陪伴，不仅仅只有学习一项。
昨晚上回家女儿就在和我转达，孙老师班级火爆报名的程度。今天一早上7点出头就赶到了，还是发现有几十号家长在排队中。小学到现在，从来没有刻意安排孩子的课外补习，难得语文遇见一位心仪的老师，做父母的也只能尽力满足。曾经和女儿探讨过，这个孙老师有什么厉害的地方？她说她喜欢孙老师，上课不死板，让阅读变得有趣。她还说孙老师开阔了她的眼界……
可是，每次和这个教育机构打交道，总是不是很愉悦。可能是因为老师厉害不愁生源吧。就比如今天，秋季班必须现金缴费，拿号选择位置。我跟着排队的队伍进去拿孩子选座位的号，28后，可是排在我后五位的妈妈，拿的是20号前后。老公说这是社会现象，中国是个人情社会。牛逼的人，根本不用拿号；二流的人，开后门拿号；在排队的，都是老百姓，半斤八两。所以，作为父母唯有努力，进入社会资源倾斜的圈层中，不用心有波澜。反过来一想，社会竞争的残酷性和不公平性在这么小的事情中也有体现。以前总说，用钱能解决的事情都是小事情，人到中年越来越有体会。
食神日，偏印发作，和老师反馈了几句，老师们的对错计较，选择放过自己，内心的阴阳告诉自己，不用太较真。然后结束报名，接纳28号，就和家属愉快的开始了今天的工作。
写到这儿，发现自己有进步，情绪不再是主导自己行为的推手，心的声音，我能听见。
