今日工作如下：

上午工作如下：

1.早会 1h

2.整理文化课课后反馈记录 15min

几个孩子其实表现都挺好的。

其中最乖的是佳韵，孩子聪明听话，而且学习能力也强。

3.维护家长，发送绘本视频 30min

4.三四年级文化课辅导备课1h

孩子们普遍没有太多背诵单词和语法的概念，初步停留在听读上，输出量太少，并且仅局限于书本，不会融会贯通。

在课堂中尽量多添加输出环节，让孩子们脱离书本替换词汇对话演练和交际对话。

5.整理地推和电话邀约话术 30min

这项工作最近处于停滞状态，目前还剩谈单话术未整理。定于明日完成并上交。

并同时跟踪Dora老师课堂。

6.跟踪Dora老师课堂。1h15min

下午工作如下:

7.四年级文化课辅导 2h

两个小姑娘对温度没有太多概念。佳音认为夏天最高温度为60摄氏度(她没有开玩笑)，我感觉震惊的同时，也感叹孩子的天真可爱。

英语学习中，情景模拟对话较多，孩子如果常识题丢分，就比较吃亏。之后授课过程中，教师可以在课堂中普及一些西方文化或者是生活小知识。

8.三年级文化课辅导。2h

佳韵是个聪明的小姑娘，可以很快消化掉授新内容，并且记得很牢固。明天带她复习一下后面我所授新的三个单元，加深一下印象，之后再复习前几个单元。

9.课后反馈及沟通母亲。40min

和双胞胎母亲聊了孩子们的发音问题，母亲比较急切，问我是否和学习自然拼读有关。简单说明了自然拼读重要性，母亲希望我在接下来几天教授自然拼读内容。我表示课堂时间有限，回复发音和口语交际需要创造语言环境并且自然拼读需要系统教授。因为母亲着急回家看大宝，没有聊到推我们的外教课上。

后期可以这两个妈妈推推外教课或者自然拼读。

共8h40min

今日跟踪Dora老师课堂

今日Dora老师课表如下：

202013 11:00-12:00 前期Dora老师设置游戏环节让小朋友们进行复习，孩子们注意力较为集中。尔后讲解练习，孩子们表现情况良好。

201929 17:00-18:00 未到，三年级文化课辅导。

20200416 18:40-19:20 Chris老师上课依旧有趣，内容充实而且善于拓展，中外教老师配合不错。

201821 19:20-20:20 Koko老师上课的语音语调依旧充满活力，孩子们能够集中注意力。助教老师也及时提醒学生上课出现的问题，中外教配合良好。

本周市场计划：

本周3个新生，1个全款。目前均未完成。

王天姿今日母亲带她外出玩耍，试听时间定于明日下午4点。成交可能性大，需要协助谈单。

明日计划：

上午工作如下：

1.助教课课前准备工作。20min

2.中心Go4常规班线下课。1.5h

3.沟通家长与课后反馈。30min

4.整理谈单话术。30min

5.三四年级文化课备课及搜集训练习题。1.5h

下午工作如下：

6.三年级文化课辅导。2h

复习一下我所授新的后三个单元，进行习题巩固。

7.四年级文化课辅导。2h

需要巩固一下上一节课所学的天气内容，孩子们掌握的不是很扎实。

8.批阅课后作业及反馈。30min

9.通知家长进入晚上课程会议并且确认家长下载雨滴APP。30min

10.线上助教课一节。1h

11.课后反馈。30min

桃子和祥祥这两个新入班孩子的课后沟通工作

共10h50min

今日工作感悟：

这两天没有及时的将反馈发至文化课家长群中，需要作出深刻反思。

及时的反馈能体现我的工作态度， 可以增近我们和家长之间的沟通，也能大大提高执行的效率。

或许是手机偷听到了我的心，手机叮的过来一条推送。文章大致说反馈分为3个阶段：

1.没有意识去反馈-工作启蒙阶段

2.知道该反馈而没反馈-工作改造阶段

3.主动反馈-工作成熟阶段

其实今天，我属于知道该反馈而没反馈，也就是处于工作改造阶段。第一天已经完成反馈，没有发布至群中。第二天未写反馈，便将此事搁置了。

今天我的确需要反思，也需要转变我一定程度上懈怠、拖沓的工作态度。反馈也是执行力的一个侧面反映，在执行力上还是有待提升。所以在工作中，凡事多加思索、马上落实、提高效率。

需要改进和学习的地方还有很多，请雨滴️多多指教。

此外：今天的李总邱总送给我们的花很好看很喜欢~

明天也要继续加油~冲🦷