“妈，我在欣赏我们王老师。”女儿一脸幸福的样子，边吃饭边和我聊着天。
图片发自简书App
她刚上初一，王老师是她的班主任，教语文，是位名师，严师，门下高徒辈出。女儿能成为她的学生，我也是觉得很幸运。女儿回家，常常和我聊起他们班主任带往届学生时的英雄事迹，并告诉我她对班主任“又爱又怕”。朋友去给他们带心理课，听说了她的班主任出了名的“严厉”，问道，“怕你们王老师吗？”“不怕，只要我不犯错误就不怕。”回答得还很巧妙。这回答中透着女儿的阳光自信，也透着她对老师恰到好处的严管厚爱人格魅力的折服。
图片发自简书App
今天回家，用了“欣赏”二字，让我很是诧异，“怎么讲？”我接着问道。“我去办公室找音乐老师，碰到数学老师对音乐老师说，‘我占用半节课啊’。音乐老师说，‘那你都占了吧’。我们班主任在旁边嘱咐数学老师说，‘别忘了给孩子们留五分钟让他们唱唱歌’。”“班主任的这句话让你感觉老师理解你们，是吗？”“对呀！数学老师想占用半节音乐课，音乐老师看来觉得换来换去的麻烦，要占就都占了吧，班主任理解我们，给我们留下一点儿时间让我们放松。尽管最后也没唱了歌，我还是觉得心里很温暖。所以，我在欣赏我们王老师。”“看来，你们班主任比妈妈做得好啊！”“嗯嗯。”女儿一脸的甜蜜。
图片发自简书App
我乐见女儿和老师关系好，此时此刻我也很幸福，甘做老师的绿叶衬红花，决不和老师争风吃醋。
图片发自简书App
