初三第一课
时光如水，转眼间，这个学期即将结束，时光如梭，下学期也会马上到来。下学期，面对初三学生，我该如何去引导他们呢？
我们学校的作业真的少之又少，拿对面的小学来说，一个小学一年级的孩子每天下午回去三套卷子；小学四年级的孩子，光语文每天回来一套卷子，还要写作文的。我们八年级语文的作业往往是在学校里面把两个最难的阅读题做完，回家就只剩下积累和后面的古诗文，还不写作文，最多半个小时完成，就这样学生还是会叫苦连天。
但是上了初三，我们要的是中考的成绩，没有苦中苦，哪能成绩是上乘呢？所以在开学初第一节课，我就要指导学生接受初三的思考和训练。
首先，我们的阅读是必不可少的，应该给学生出示。2026年，全国各省市的中考名著出题，让学生扎扎实实的在读书中涵养情操，丰富体验，学习文学的赏析方法。
在初三我们需要完成每周两首诗的默写打卡，对照语文课标将必背古诗词打印贴在教室里面，让学生每周背诵默写两首诗，保证不出错，并且呢，赏析诗中的画面，体会作者的情感，学习表现手法，赏析的方法，还可以对诗歌进行分类开展默写。
在初三，我们还需要加强文言文的阅读。先给孩子们打印文言文的题，让他们去训练，培养语感和文言文阅读能力，孩子们每天讲古文故事。
初三需要每天进行微写作，第二天大家在一起把玩，但每次的训练一定要有目标，从利益做起，然后是叙事，然后是详略，接着是描写，然后运用表现手法。麻雀虽小，五脏俱全。一模考试之前让学生训练开头和结尾的写法。
