学号46006
（接上篇）
翻开《一起玩！》这本书，第一页就出现了小宝宝正躲在玩躲猫猫游戏的画面，大大毛巾遮住了全部的的身体，只露出了小小的手掌和脚丫，第二页配了很简单的文字：“是谁躲在毛巾后面啊？”，如果是家长正在给低龄的孩子讲绘本，想必一下子就能吸引起孩子的兴趣，迫不及待的往后翻去。第四页的画面突然出现爸爸掀开毛巾，脸很近的凑在小宝宝面前，正在跟小宝宝相识而笑呢，而书左侧的第三页配了文字：“嗨，爸爸，是我呀！”哇，看到这里，不仅孩子会很快进入角色，家长也会感到很有亲切感，这不正是每天正在跟孩子玩的游戏吗，完全是现实生活的真实写照呀！继续往后看，小宝宝一会把脑袋躲在大大的枕头后面，一会用吃饭的围兜兜盖住了脸蛋，一会又爬到沙发后面只露出了小小的屁股，亦或是躲在大大的纸箱里面只露出小小的手掌，最喜欢的还是躲在被子里面玩耍。与上述这些躲猫猫画面相对应的，则出现了妹妹、妈妈、小猫、哥哥、好朋友他们找到小宝宝的画面。
作者在访谈中谈到，藏猫猫这个游戏对小宝宝们的发展非常重要，小婴儿并不知道消失在自己眼前的东西其实还是存在的，比如踏出了家门的爸爸妈妈，虽然离开了自己的视线，但并不会就此消失。在不断地玩躲猫猫的过程中，宝宝懂得了人和物会离开，也会回来。在藏猫猫游戏这样生动的情境中，宝宝看见自己熟悉的面孔消失之后再次出现，就可以慢慢地适应他们的暂时离开，这让他成为一个有安全感的宝宝，也为他接触新的世界、语言与知识做好了准备。
这本书是目前我和孩子看得最多的一本，因为对于低龄孩子来说，躲猫猫这一游戏是他最熟悉不过的了，而多幅小宝宝躲藏的画面，很适合我跟孩子玩“找到躲藏的小宝宝”的游戏，而书中出现的小猫妹妹哥哥等人物，似乎也一定程度上弥补了现实生活中孩子缺失的亲密关系，让他慢慢领会到，原来还有妹妹、哥哥、宠物这些小伙伴。
