我买的书到了，松爸取回四个邮件，儿子立马取来大剪刀，执意要帮我剪包装，这样的场景，想象着我应该是大呼小叫的，开始说教是吧？
其实不然，我不仅答应了他，还信任的全然交给他，做其他事去了，等我忙完回来看到：包装已经全部剪开，并且包在书外面的塑料纸也给去掉了，真给力呀！
我问他：这包装还是蛮结实的，有时候妈妈剪都比较费劲儿，你是怎么做到的呀？儿子高兴的说：“妈妈，我就是一点儿一点儿的剪的呗”，他忙碌了好一阵子，小脸蛋儿红扑扑的，显得很兴奋的样子，为能帮妈妈做事，也因得到妈妈的鼓励而开心，接下来，儿子又帮我把散落一地的包装纸，全部收到了垃圾袋。。。
想必有人会有疑问，你怎么敢放手让一个四岁多的小孩做这些呢？不怕他伤到手吗？其实，这都是花时间训练的结果。
训练是教孩子生活技能的一项重要部分，在儿子2周岁半左右拿成人用的剪子时，我内心也是忐忑不安的，但是我并没有表现太过惊慌，训练就是从那个时候开始的，最初是手把手的教他，我一边用，一边给儿子讲解，告诉他如何使用，让他注意不要碰尖尖会伤到手。。。之后，我会让他去做，我在一边看着，后来感觉他用的比较熟练了，就逐渐放手了，在儿子3周岁半到4岁时，剪子已经用的很好了，经常会各种剪。。。这才有了我今天信任的交付~
当我们对孩子表达信任时，孩子就会充满勇气，信任自己。他在动手做的过程中，不仅获得锻炼和能力的提升，且孩子在掌握了某项生活技能之后，也非常成就感，自信心增强，从而获得价值感和归属感。
当然，不曾忘记，在孩子帮助妈妈做事时，妈妈一定要真诚的表达感谢哦，这也是正面管教的积极的鼓励呢。
