这个秋冬学期吟诵课 有八次课，但是上课的孩子却是历史新高，一共有16位小朋友进入了吟诵课堂，这里面有一直跟了三个学期课的老生也有从没有上过课的新生，到了期末，每个孩子都能自然而然地开口吟诵，顺溜着呢！这个学期事儿多心也忙，唯一让我心安驻的时光就是吟诵备课和吟诵课上与孩子们一起的时候，看似我教孩子们吟诵，不如说孩子们教给我什么是天然热爱美的事物和放松而专注地享受生活的态度。感谢我们共度的时光！
这个学期我们一共学习了十首诗，其中一半是七言仄起绝句，有五首，两首七言平起绝句，两首五言仄起绝句，一首古诗。这学期的选诗的范围扩大了，不仅限于唐诗，也选了明清、元的律诗和汉代的古诗，吟诵调包括华调和叶调。因为这学期有不少新生加入为了方便孩子们学习套调，一开始都选了七言仄起绝句，果然孩子们三次课后就可以比较流畅地吟诵了，等孩子们熟悉了这个调式，适当加入了五言仄起绝句的调式，等孩子基本掌握后我们又加入了叶调吟诵的古诗，在观察孩子掌握的基础上循序渐进尽可能地丰富诗歌内容。
这个学期尝试了用偶戏来讲解诗歌，用故事来活化对诗歌主旨的理解，真是让人乐在其中啊！我们的吟诵课有游戏、有绘画、玩着泥，剥了笋子做笋豆、贴了树叶画、搞了影子戏、做了蜡烛台，总之好吃的好玩的我们都囊括了。
叶嘉莹先生说过：“吟诵里有诗歌一半的生命。”通过吟诵我们试着和诗人、诗作链接，去体验诗人情感，体悟诗人的思想，感受他们的人生。
最后一次课我们学了《元日》，这首诗中诗意直白、响亮，同时又是活色生香，从听觉(爆竹声中一岁除)，触觉、味觉、嗅觉（春风送暖入屠苏），视觉（千门万户瞳瞳日），触觉、生命觉（总把新桃换旧符）这些方面层层展开，丰富充盈。
吟诵完我们又玩投壶、蒙眼击鼓、击鼓传饼干，传到谁谁吃。
今天给每个孩子都准备了礼物，拓印的福娃、松树蜡烛，愿孩子们福气满满，松柏长青。
第一首： 《画鸡》
（明） 唐寅
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
第二首： 《枫桥夜泊》
（唐）张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
第三首： 《别董大》
（唐）高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
第四首： 《寒夜》
（宋）杜耒
寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才有梅花便不同。
第五首：
《竹石》
（清）郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中；
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
第六首： 《风》
（唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜
第七首：
《夜雪》
（唐）白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
第八首：
墨梅
（元） 王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
第九首：
赠从弟·其二
（东汉） 刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
第十首： 元日
（宋） 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
前门万户曈曈日，只把新桃换旧符。
