8.13

“世界上没有优质教学的公式，而专家的指导也只能是杯水车薪。如果想要在实践中成长，我们有两个去处：一个是达到优质教学的内心世界，一个是由同行所组成的共同体，从同事那里我们可以更多地理解我们自己和我们的教学。”看到这段话，我心里挺有共鸣的。幼儿园的工作，是不能将模版直接拿来用的，专家说的道理可以参考，但现实带班遇到的各种状况，不是光靠理论就能全部搞定的。想要自己有所进步，主要有两个方向。一方面要多问问自己，多反思平时做事的想法和做法，先看清自己，才能更好地理解孩子。另一方面就是离不开身边一起上班的同事。大家坐在一起聊聊带班时碰到的麻烦事，说说真实发生的小故事，互相说一说想法，也能看清自己工作里存在的问题。平时在幼儿园，碰到孩子相处、组织游戏这些棘手问题的时候，不能总盼着别人直接给我一个现成答案。要多回想自己刚刚是怎么做的，也多主动找园内的老师交流经验。大家互相提点，慢慢摸索，找到真正适合本班孩子的做法。