【他山之石】-家庭教育-《正面管教》-12
有效地运用鼓励
孩子们需要鼓励，正如植物需要水。鼓励是给孩子机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我能影响发生在我身上的事情，我应该知道怎么回应”的感知力。
通过鼓励是帮助一个行为不当的孩子最好的方法，当失望感被消除的时候，不良行为的动机也就不存在了。
鼓励需要注意的事项：
1、时机：鼓励只有在冷静期之后，鼓励才能令人满意地接受。
2、相互尊重
对自己和他人能力的信任
对别人的观点以及自己观点的兴趣
承担起你对问题所应负责任的意愿
我们教授孩子这些的最好方法是以身作则。
3、改善，而不是完美
4、着眼于优点而不是缺点
无论多么糟糕的事情，都有值得肯定的部分。当你关注积极方面时，对你自己和别人都是令人鼓舞的。
5、将不良行为转向积极的方面
6、作出弥补
当孩子做出了什么不负责任或者不尊重他人的行为时，給他们一个机会做一些能让被他冒犯的人感觉好起来的事情，以此作为弥补。做出弥补是鼓励，他教给孩子社会责任感和担当能力，当孩子帮助别人的时候，对自己的感觉就会好起来。
7、避开社会压力
当别人关注于你管教孩子的时候，你可以带着孩子离开被围观的情境，单独解决问题。
8、安排特别的时光
9、鼓励与赞扬
鼓励指向行为，针对努力以及改进。是尊重的，欣赏的，让孩子为自己而改变、自信、自立。
赞扬指向人，只针对已经完成的事，有操作性，让孩子寻求别人的认可。
10、日常惯例表
【文海拾光】
希望是一种智能镇定剂，一种绝妙的自我欺骗。
乐观主义让你看到事物的积极面，而自信給你一种战胜事物黑暗面的信心。
而自信指的是一个人在自身经历的基础上，知道他遇事可以依靠自己。
你的财务状况应该成为一个你不惧怕任何阻碍的证明。
你的思维方式铸就了你今天的样子，这样的思维方式却并不能让你变成你想成为的样子。
想拥有一台赚钱的机器，而非穷其一生当一台赚钱机器。
【分享感动】
今天我问小儿子为什么出现昨天那种状况，他回答我的声音很小，我基本上就没有听清楚。感觉他是有点惧怕我的责备。
小学阶段是习惯养成的过程，所以一旦出现不好习惯的苗条，就一定要引起我们父母的注意。我们父母是孩子的导航员，当孩子成长的路线出现“偏航”的时候，我们父母应该及时纠正孩子成长的航线，或者“重新规划线路”。只有这样，孩子才能健康成长！
