阅读下面文章，完成下列各题

①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些。细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。

③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应。所以抗生素对病毒全无作用。

④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%．实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。

⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

（1）本文的说明对象是什么？（1分）

（2）仔细阅读全文。归纳病毒的主要特征。（3分）

（3）选文第②段划线部分用了什么说明方法，有什么作用？（3分）

（4）选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中加点词能否去掉，为什么？（3分）

（5）本文的中心意思是什么？请简要回答。（3分）

阅读短文，回答问题：

（1）本文的说明对象是什么？（1分）

（2）仔细阅读全文。归纳病毒的主要特征。（3分）

（3）选文第②段划线部分用了什么说明方法，有什么作用？（3分）

（4）选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中加点词能否去掉，为什么？（3分）

（5）本文的中心意思是什么？请简要回答。（3分）

【参考答案】

（1）病毒

（2）①病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸

②只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存

③自己不能完成生化反应。抗生素对病毒全无作用

（3）打比方  ，把“病毒”比作“婴儿”，生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力。

（4）不能去掉。“大多数”和“有的”是限制性词语，只是指部分而不是全部，如果去掉，就成了全部了，就和实际情况不符了。这正体现了说明文语言的准确性。

（5）本文介绍了病毒的结构及生理特性，告诉人们病毒可以防治，并不可怕。

【答题注意事项】

第1题，主要说明对象是“病毒”，另一个是为了衬托、突出说明对象的。

第2题，三分，三个答题点。多读几遍短文，再答，抓住要点，注意带有总结性的词语“实际上、因而、所以”。

第3题，注意修辞方法的答题格式。

第4题，从词语的“限制性”来理解、回答。

第5题，从说明内容和说明的目的两方面

回答。

【短文赏析】

第1段，介绍细菌的特征。

这一段的作用主要是为了引出第2段对病毒特征的介绍，对细菌的“小”的描写，是为了突出病毒的“更小”。

第2段：结构方面介绍病毒的特征：（1）只有分子大小，只是一条表示生命的核酸（2）病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。（注意“实际上”和“因而”这两个带有总结性的词语。）

这一段通过写病毒的“小”，引出对病毒“生存能力弱”的特征的介绍。两个特征之间又有因果关系。

说明方法用了“作比较”和“打比方”。

回忆我们学过的说明方法及其作用，注意答题格式及答题关键词。

第3段，从生理特性方面介绍病毒的特征：抗生素对病毒全无作用。

注意关键词“所以”，它和第2段中的“实际上”、“因而”都是带有总结性的词语。

第4段，告诉我们不必担心病毒会因反复变异而使杀伤力次第增大。

注意关键词“然而、因为”。“然而”代表转折关系，重点在转折。“因为”代表因果关系，说明的重点在果。两个重点落在同一句话，那就是“我们不必担心病毒会因反复变异而使杀伤力次第增大。”

第5段，以冠状病毒为例，强调“人们免疫力”的重要性：当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

文章主旨概括：介绍了病毒的结构（一条核酸）及生理特性（生存能力性弱、不能生化反应），告诉我们不必过分担心病毒的杀伤力，要增强人类自身的免疫力。