昨天下班早，路过亮马河畔，想着晚上怕下雨，这会阴天微风，要不走走，把一万步卡打了。想到做到，听着书河边走着。白天人很少。河里有几艘捞水草的船，还是有十几个游野泳的人。联想到前几天刚被淹死的小孩，看来硬性管理也是管不住这些人的。生死有命，不可强求。走着走着，天气越来越阴沉，乌云密布。正好我听书听到南京沦陷的前夕，所有的人都在逃命，整座城慌乱无章而又鸦雀无声，顿时有了种泰山压顶的窒息感。加快脚步，希望下雨之前赶到家。离车还有几百米远的地方，豆大的雨珠落了下来。抬头正好看见一个亭子，赶紧到亭子躲雨。
刚到亭子，就变成了瓢泼大雨。亭子里还有几个躲雨的人。刚开始我们还坐着，后来风把雨吹了进来，飘洒在我们身上，我们只能尽量往远处躲。我开始有点懊恼，为什么明知道今天有雨，还傻乎乎的不回家，跑来走路？要不这会应该可以躺在床上睡觉了。感觉到负面情绪后，我开始努力调整自己：正好走到亭子附近才开始下雨，我运气也太好了！此时此刻，坐在亭子里，外面狂风暴雨，小河边柳树的肢体迎风摆荡，烟雨朦胧。小河里的荷花荷叶更美更温柔了。虽然离的远也觉沁人心脾。如果我在家我还能观察到如此美景吗？凡事发生必有利于我！
去年手欠，在厨房的大理石上贴了层透明的保护膜。现在看着特别恶心，也不好打理，想撕掉。这才发现是如此艰巨的工程，根本撕不下来，只能一点一点的扣。买了很多工具，除胶剂，铲刀，干了几天，越干越恼火，手指都扣疼了。觉得自己怎么这么笨，贴这个破玩意，自找苦吃。就算是勉强撕掉了，大理石上残存一些黏胶，没那么光滑了也觉得很恶心。感觉到负面情绪，看到又开始自我谴责，我开始努力调整自己：以前没有经验，这次搞干净了，以后不搞这些就行了。撕着撕着发现还挺减压，偶尔撕一下大块贴膜感觉很有成就感。至于黏黏糊糊的，每天都擦擦，慢慢搞总能搞干净的。转念后也没那么郁闷了！
昨天大雨，让小林放学早点回来，他果然还是保持风格，完全不听，坐地铁玩去了，晚上8:30才回来衣服也湿了大半。回来就赶紧洗澡。跟老师汇报后，老师说今天要跟他聊聊，比如凡事适可而止，也强调让家校联合，制止小林这种放学不回家的不良习惯。老师说以后越来越大，出去玩，不回家，更难管。我赶紧嗯嗯嗯的点头表示认可。早上也提醒小林“放学按时回家，7点之前要回家哦。老师让我每天报告你回家的时间”。小林并没有答应，也没有允诺。我不知道他会不会听。很多时候我都在想是不是我不太会教育孩子，如果换一个更智慧，有原则，有底线的妈妈应该会把小林教育的更好吧？把这个焦虑点和Deepseek沟通了一下：它认为地铁探险对青春期孩子而言，可能正是练习重要的生存技能，小林不守时的行为，可以看作他正在学习自我管理的机会？可能效果不理想，但这些“失误”本身可能就是成长必经的试错过程。小林能保持放学后探索城市的自由，说明家长给了他宝贵的成长空间。最好的教育是让孩子既感受到安全的底线，有触摸到自由的天空。同时理解我和所有认真父母一样都会有的养育焦虑，理解我在孩子“安全和自由”两者之间挣扎，寻找平衡点！希望我把生活中的智慧延伸到亲子关系领域！告诉我教育的真相是：我们不是把孩子塑造成理想摸样，而是陪伴他们安全地成为自己！（感谢Deepceek在我没有能力转念时，帮助我调整自己，很多事情换个思路就没那么痛苦。）
