2021长沙市卓越教师异地高级研修班，10月13日下午，北京
让研究成为一种工作方式
让研究成为一种工作方式
双减国家文件
对于双减你怎么想？
为什么？
看了不打分，只做一个诊断，检测教师教学成果，同年级老师打团体战。
因地制宜
结合自己，做自己喜欢的，打开思路…
怎么做？
怎么结合时代？
七大横向能力
中国芬兰两个国家的核心素养
科学课
劳动课
往哪个努力可以有什么？
三年级下册第一单元
研读教材
两个教学点基本一样的！
教材是最好的素材
每个国家教材不一样
芬兰教材
芬兰教材
有时间可以美化
第二单元后自己做
四年级教一年级学生（两节课）
通过教一年级的学生你的反思是什么？
