在互联网时代，知识的获取变得更加便捷，人们对于知识的选择和需求也变得多样化。现在，如果想要学习写作，我们获取写作课程的方式不再是局限于授课这种“老师——学生”单一的课程模式，而是可以从人（同频），事（直接，间接经验），网（互联网），书（阅读）这四个渠道获得。
获得知识的渠道变得多元化，只要有互联网，任何人都可以获得知识，知识已经不再是稀缺的产品。知识的功能已经由拓宽人的认知转变为带来行动，以及带来变现的功能。
那么问题来了，面对那么多的知识，我们如何能在短时间内把他们转化成我们的行动或者真正参与到知识变现的竞赛中，开拓我们的第二职业呢？
《如何成为有效学习的高手》这本书就告诉我们一个方法：提高我们的学习效率，在短时间内抓住主线，集中精力攻克问题，达成我们的目标。
《如何有效学习的高手》的作者是卡尔·纽波特。他是一个标准的斜杠青年，工作涉及多个领域。他既是麻省理工学院计算机科学博士，分布式算法专家，又是畅销书作家。已经出版的作品有讲述职业生涯的《优秀到不能被忽视》，教我们如何在深层次领域内做好自己工作的《深度工作》，以及这本教我们如何更高效的学习的《如何成为有效学习的高手》。
《如何成为有效学习的高手》这本书一共讲了三个部分。①学习的技巧②提升学习效果的方法③高效写作的路径。作者首先阐释了学习的技巧，从时间管理，拖延症心态调整以及学习的环境来阐述。其次，当我们有了技巧之后，该如何具体落实到行动中呢？作者从笔记，精力管理以及问题处理三个方面来讨论。当然，最简单的一个实践方法就是在学校里面即刻应用，进行假设验证，所以作者给我们设置了一个小彩蛋，如何在考场学习更加高效。最后，当我们学会了高效学习的方法，我们还可以通过写作进行高效输出。关于写作，卡尔教授从发掘主题，寻找素材，构建框架，以及一些简单的写作技巧来告诉我们高效写作也很简单。
以上为《如何成为有效学习的高手》的基本内容。
好了，看了作者那么多方法，我们该如何更简单的去实现我们的高效学习呢？只需要两个方法，就可以达到高效学习，也就是一个中心和一个闭环。
一个中心：效率才是高效学习的关键
你是不是经常会遇到这种场景，调整好闹钟，正襟危坐在书桌边上，左手边是书，面前是一本笔记本，右手边是一杯热水，然后默默的对着自己说，我要开始学习，完成自己的学习任务了。说干就干，五分钟后，叮咚，手机响了，立刻放下书，赶紧看一下是不是领导又布置任务了。原来是广告信息，等等，这个东西好像我正好想买，我先去找个连接，一会再回来看书，然后就在看书，刷手机，看书，刷手机中度过了一个小时。手机闹铃响了，发现自己还有别的事情要做，赶紧去赶着做另外一个项目。
日复一日的循环，一个月之后，你还是很焦虑，为什么我每天都学习那么长的时间，可是总不见学习改善自己的生活和工作呢？我明明已经在行动了，为什么总是有被时间追着跑的感觉呢？其实，当你复盘你每天的时间开销的时候，你会发现，在这些所谓的学习时间里面，你真正投入进去的时间和精力是没有多少时间的。
把自己置身于充满诱惑的环境（手机，互联网，美食，他人），一味地拉长学习的时间，不集中精力去学习，这种学习方法在本书中被称为“假用功”。在假用功的模式下，注意力太低，完成一个项目花费的时间很长，又怎么会在短期内提升自己，达到高效学习的目的呢？
完成的任务=所费时间 X 注意力强度
这是学习高手詹森提出的一个提升学习效率的公式。面对我们成年人的学习，这个公式也是一样的。成年人的学习不再是学生时代，有大把的时间去慢慢学习，那么多的知识和技能需要学习，有工作和自我提升的需求去处理，反而对我们成年人的学习来说，效率才是最关键的。用最短的时间，获得学习效果的最大化，中间的杠杆就是“效率”。只有提升了学习效率，你才能在最大化的利用时间，去达成自己的学习目标。
OK。当我们掌握了基础-效率之后，我们可以开始具体行动啦。怎么行动呢？就用一个闭环就好啦。
一个闭环：高效学习四步法
Step 1：搜集资料
Step 2 ：归类
Step 3 ：应用
Step 4 ：分享
第一步：搜集资料
在确定学习项目之后，我们围绕着目标搜集资料。作者在书中提到了学生的搜集资料方法，我们也可以借鉴。在成人学习中，我们可以按照主题整理，按照不同问题整理。具体搜集资料的方法也有很多种，比如曼陀罗九宫格，头脑风暴等。
第二步：归类材料
当我们搜集了很多材料之后，如果直接使用的话，效率太低，也容易造成混乱，所以第二步，我们需要归类材料。怎么归类呢？前面提到的效率是基础，那么我们归类材料也是为了后期提升效率而准备的，可以采取拆解子项目的方式去归类材料。
比如我们要学习排版，第一步完成了大量的资料搜集，然后我们把排版学习拆解为三个层面，一是技术层面（排版操作），二是工具层面（排版的工具），三是终极层次（审美）。按照这三个小项目，我们去归类资料，制作项目进度表，一步一步学习。
第三步：应用
我们搜集材料，归类材料，并不是为了做松鼠，囤积知识，而是为了去提升自己，解决问题的。所以在第三步，我们要用第二步归类的材料去真正解决问题。在解决问题中，我们可能遇到其他的问题，这个时候再去用人事网书四个途径去继续寻找方案，直到最终解决。
第四步：分享
教是最好的学。这句话大家都听过，可是身为普通人，我们学习了知识，不一定有机会与别人沟通。那么写作就是我们和外界沟通最直接也是最简单的方式。通过写作，梳理我们学习的成果，通过写作，与他人的思想碰撞。
很多人一提到写作，就觉得特别困难，其实写作也可以很高效的完成。作者在书中提到了高效写作的三个要素：
①参阅大量资料，进行研究和分析
②组织自己的论据
③清楚地进行论证
通过这三步的拆解，再去按照一些框架丰富文章内容，一篇简单的论述文就产生了，三步法，很简单，是不是，赶紧尝试一下写一篇书评试试吧。
当然，除了这两步（一个中心和一个闭环）之外，作者在书中还提到了时间管理的5分钟清单法，项目进展日志，精力补充方法，断点学习法等等一系列的方法来辅助我们的效率提升。
方法虽然很多，也正如作者所说，如果你发现这些建议可能不适合你，这是很正常的。我们要做的就是不断的尝试方法，直到找到适合你自己的高效学习的方法。特别强调的是，这本书有大量的关于学校学习的方法和案例，如果你还是在校学生，那么恭喜你，找到了可以快速超越同学的高效学习法，赶紧心动，把方法实践起来吧。
