最近学习《整数的四则混合运算》，在上课过程中带领学生一起探究综合算式的运算顺序，学生也说的头头是道，先算什么，再算什么，最后算啥。可是到练习的时候问题层出不穷，例如1.运算顺序错误，例如87—25*3，会有学生先算减法，再算乘法；2.计算失误，例如30*40=120，540\9=50等；3.抄错数字的，横式上是78，抄着抄着变成28……
可这些问题，该怎么办呢？1.把学生的错题展示到黑板上，大家一起来纠正，提醒做对的同学，同时让做错的加深印象。2.对于做错的学生，不直接给他说怎么做，先让他自己找找出错的地方，培养学生检查问题和独立思考的能力。3.错题整理，做成小测试。
