按照县教育局2021年秋季学期开学会议精神的要求，静宁县初中数学名师工作室确定了本学期工作计划，工作室全体成员坚持把安排落到实处，做到踏雪留痕，抓铁有印。现将有关工作汇报如下：

      一、所做的工作 

      一是督导帮扶

        9月14日，在教育局督学朱礼同志等领导的带领下，我们赴灵芝初中开展督导帮扶工作。工作室成员李亚勋老师与灵芝初中翟晓燕老师就八年级数学《多边形》开展同课异构活动，工作室成员魏重霞老师做了《九年级中考数学备考》的专题讲座。为灵芝初中毕业班备考提供了可借鉴的方案。
        9月16日 ，在教育局督导室主任李文兴同志等领导的带领下，我们赴红寺初中开展督导帮扶工作。工作成员王战军老师与红寺初中文张调老师就八年级数学《多边形的内角和》开展同课异构活动，城关初中数学教研组长吕江海老师做了《抓基础，促提升》的专题讲座，名师工作室主持人吕建祥就数学教研组建设及集体备做了交流发言。为红寺初中的教育教学建议献策，增强了红寺初中老师打翻身仗的信心与决心。

        二是指导青年教师成长

        9月28日，数学名师工作室指导课活动在城关初中开展，由我校青年教师周转丽执教八年级数学《角的平分线的性质》，八位工作室成员就本节课的备课设想、实施环节及教学的优点与不足做了很好的分析点评，为青年教师尽快成长进一步明确方向。

        三是学习取经

        2021年10月10日 至10月16日，在县教育局王局长的带领下，工作室主持人吕建祥，成员魏重霞、李亚勋赴天冿市武清区学习交流，学习积极主动，交流深入浅出，收获良多。

        四是片区带动

        11月16日，数学名师工作室随同第二大片区赴红寺初中、细巷初中参加送教下乡活动。工作室成员李亚勋老师与红寺初中陈志鹏老师就八年级数学《单项式乘以单项式》开展同课异构活动，工作室成员谢高老师与细巷初中康芳芳老师就七年级数学《实际问题与一元一次方程》开展同课异构活动。工作室主持人吕建祥全天参加两校听课评课活动，并对两校如何重视利用数学课堂资源，提出自己的意见与建议。老师们普遍认为活动示范性强，让他们学有目标，赶有方向。
        11月19日，数学名师工作室随同第二大片区赴原安中学、灵芝初中参加送教下乡活动。工作室成员王战军老师与原安中学靳军强老师就八年级数学《多项式乘以多项式》开展同课异构活动，工作室成员石东渤老师与灵芝初中王建红老师就九年级数学《正多边形和圆》开展同课异构活动，工作室成员魏重霞老师参与灵芝初中听课评课活动。工作室主持人吕建祥全天参加两校教学研讨活动，并对两校如何把课堂变为学堂提出自己的意见与建议。两校领导认为一定要把这次带来的新理念，做在平时的教育教学当中，切实提高教育教学质量。

        五是课题研究

        工作室积极申报省级课题《“错误资源”在初中数学单元整体教学中的应用》，县级课题《提高初中数学作业设计的研究》，均以立项。

        六是开通公众号

      开通静宁县初中数学吕建祥名师工作室公众号，给大家提供交流平台，同时也为了把工作室向外扩大宣传，以便有更多的老师加入我们工作室，一起学习，一起成长。

        二、未做和待做的工作
        按照本学期计划安排，第八周，也就是10月17日 至10月23日我们有一次小升初学段衔接活动，但受疫情影响没有召开，后面择机开展。在第十五周我们有在界石铺中学有一次教研活动，第十七周在城关初中开展本学期总结活动。
        三、问题与不足
        1.人才资源短缺。主要问题是工作室成员教学任务重，大多一个人带两班数学还兼任班主任，示范引领仅限于在本校、在平时的教学中无声开展，其他更多的学校 辐射 不够，成员少的问题显得很突出，我们已经在做宣传，希望有更多的老师加入我们工作室。

        2.主持人研究方向不明。工作室吸引力不强，成员积极性调动不了，主要是主持人没有确立明确的研究方向，让大家摸着石头过河，费时费力，效果不好。
        四、建议
        1.搭建平台，广泛辐射。目前我们的活动仅在第二大片区和城区学校开展，后面要借助教科所的平台，尽快辐射到全县数学老师。
        2.充分调动积极性。我们的目的是要引领示范带动，引领全县数学教学，首先自己要有过硬的本领，成员之间要加强研究交流，明确目标和方向，通过自己的课堂去实践、研究、反思、总结。
        尽管工作室做了一定的工作，也克服了诸多困难，但我深知与县局的要求还有相当大的差距。今后我们将一如既往，在做好本职教育教学任务的同时，加强研究，做好示范带动，相信有教科所的正确领导，各位成员的全力以赴，我们的工作一定会越来越好的，谢谢大家。