① 请您描述学生在课堂的整体表现？
因为要迎接检查，所以我们都停课了两天。再加上上学期由于我个人请假的原因，所以同学们练就了自己可以独立上网课的技能，所以本次课让孩子们自己上我还是挺放心的。本次课我偷偷的从教室监控里瞄了瞄，我感觉同学们表现得还可以。但是具体情况还是从作业看了。
由于本次课我没有在教室里陪同学们一起上，所以我重新把课程回顾了一遍。感觉同学们分享的时候声音有点小。
本次课程通过上节课同学们提出的问题，逐一做了复习回顾，告诉同学们判断广告好坏时要具体问题具体分析。广告具有宣传告知的作用。同时运用问题引出本次课程的主线――为什么广告吸引人？
本次课程个人觉得运用表情包来看对广告的感受，真是有意思极了！可以吸引同学们的注意力以及调动同学们的思考能力。（西瓜老师拍的表情包真是棒极了！①有趣②无聊③愤怒④震惊⑤忧伤⑥开心）
本次课程涉及了九个广告：
1.洗发水（个人觉得②动态的表现效果估计就有趣了）
2.抽烟的危害（①对比效果明显，看起来很有趣）
3.电池广告（①这个比NF电池更强，让人印象深刻，哈哈哈）
4.清洁剂广告（④感觉好神奇，玻璃都看不到了。哈哈哈，没用过，不知道涉不涉及虚假广告了）
5.你的零用钱，他的救命水（⑤很有教育意义）
6.江西消防――小火就用灭火器，提拔握压能搞定（⑥创意十足的广告）
7.菜刀（④菜板都切开了，哈哈哈，夸张的广告）
8.旺仔牛奶（②只让人感受到妈妈的爱，并没有吸引我想喝）
9.旺仔牛奶（①这个广告就很吸引人，馋得让人有想喝的冲动）
超人队：陆鸿运，单显尊，陈静，罗印
陆鸿运1.②√我喜欢狮子。2.③×吸烟不好。3.④√好玩。4.②×我喜欢好玩的。5.②×我喜欢存钱。6.1√好玩。7.②×不喜欢锋利。8.⑥√我喜欢喝。9.同8。
单显尊1.②√喜欢狮子。2.③×不喜欢抽烟。3.④√因为好玩。4.②×因为不好看。5.②×不喜欢。
陈静1.③√好玩。2.①×无聊。3.②√有意思。4.④×没意思。5.⑤√开心。6.⑥√有趣。
罗印1.②√有趣。2.③√有趣。3.④√高兴。4.⑤×不好看。5.⑥√有趣。6.④×不好看。
雷霆队：单显博，李宗挺，单祖琪，徐朵。
单显博1.①√漂亮。2.②×太丑了。3.⑥√太好看了。4.②×不好看。5.①√好看。6.⑥√很好看。7.②×不好看。8.②×太无聊。9.②×不好看。
李宗挺1.①√漂亮。2.④×难看。3.③√太厉害了。4.②×太假了。5.①×钱不多。6.③。7.②√酷。8.②×不喜欢。9.②×不喜欢。
单祖琪1.①√它很平。2.④×因为它吸烟。3.①√因为太酷了。4.①√因为很好。5.④×好无聊。6.③√太帅了。7.②√太帅了。8.①√太好吃。9.①√无聊。
徐朵1.①√可爱。2.③×无聊。3.④√厉害。4.②×无聊。5.②×无聊。6.①√有趣。7.②×无聊。8.②×忧伤。9.②×无聊。
五星江水队：李馨怡，徐胜丽，徐章黄，陶碟
李馨怡1.③×变态（插句话，她是不是对这个词有什么误解）。2.①√可爱。3.②×很无聊。4.⑥√很有趣。5.①√好玩。6.③×无聊。
广告带给我们的感受是什么样的？答：是个很没趣的。（插句话：啊！这么高冷！）
徐胜丽1.③√可爱。2.③√无聊。3.④√震惊。4.②×无聊。5.②×无聊。6.①√有趣。8.①√好玩。9.①×无聊。
徐章黄1.①√可爱。2.②×无聊。3.⑥√开心。4.④√震惊。5.④√震惊。6.⑥√开心。7.①√有趣。8.②×无聊。9.②×无聊。
陶碟1.①√可爱。2.③×无聊。3.④√厉害。4.②×不好玩。5.②×不好玩。6.①√有趣。7.④√厉害。8.①√好玩。9.②×无聊。
彩虹泡泡队：吕思婷，周丽，徐章杰，徐章津。
吕思婷1.①×好玩。2.②×无聊。3.④√有趣。4.③√有趣。（相较其他同学而言，该同学进步得不太明显。听课效果也没有其它同学好！）
周丽1.①√有趣。2.④×愤怒。3.⑤√开心。4.⑥√惊讶。5.⑤×伤心。
徐章杰1.①√。2.②×。3.④√。4.③×。5.⑤×。6.①√因为它好笑。7.③√。8.①√。9.④×因为它无聊。
徐章津（该同学的字……emm一言难尽，不过该同学的优点蛮多的，乐于助人，热爱劳动，就是学习上让我伤透脑筋）。
②您觉得本节课培养了孩子的什么能力？
判断能力，观察能力，思考能力。
③您会如何将本节课应用到您的教学中？
表情包的运用吧！这一点我非常喜欢，可以用老师的，也可以抓拍学生的，这样做给人一种师生都把课堂融入了生活，把生活融入了课堂。
